Занятие – знакомство с «Геоконт-конструктор» В.В. Воскобовича
материал (старшая группа)

Тема:знакомство с развивающими играми интеллектуально-творческой технологии «Геоконт-конструктор» В.В. Воскобовича.

Задачи:

Образовательные задачи:

- Продолжать учить детей понимать учебную задачу и выполнять самостоятельно.

- Научить детей конструировать по схеме на игровом тренажере «Геоконт».

Развивающие задачи:

- Развивать пространственное мышление, умение буквы и соответствующие цифры.

- Развивать логическое мышление, психические процессы: творческое воображение, внимание, память, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

-Вовлекать детей в совместную деятельность, работа в парах.

-Воспитывать у детей интерес к логическому мышлению, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. 

- Воспитывать коммуникативные качества: умение выслушивать мнение собеседника, дополнять высказывания, выражая собственное мнение.

Ход занятия

Воспитатель:

- Посмотрите, пожалуйста, ребята, к нам в гости пришел Лягушонок. Лягушонок попросил сделать малый и большой квадрат на игровом поле. Нужно ему помочь. Мы поможем?

Воспитатель:

 Давайте соберем малый и большой треугольник.

Воспитатель:

 -Ребята, захотел Лягушонок сконструировать цветок по схеме на «Геоконте-конструкторе», но у него ничего не получилось. Просит нас помочь ему, уж очень хорошо мы справляемся со всеми заданиями. Конструктор состоит из размеченного поля, на котором есть цифры, гвоздики. Резиночки закрепляются на гвоздики и составляется узор.  Детям раздается «Геоконт –конструктор» и схема цветка. Дети собирают по схеме цветок. Дети показывают свои цветы и проверяют правильность выполнения друг у друга.

Воспитатель: Ребята, вы просто молодцы! Лягушонок очень рад, что Вы ему помогли, что вы такие сообразительные.