Конспект НОД в старшей группе Тема: «Бабочка – красавица»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе

Тема: «Бабочка – красавица»

Цель: обучение детей умению изображать насекомых, украшая полученное изображение, добавляя в него детали.

Задачи:

Образовательная: обучать  изображать насекомых.

Развивающие: закрепить знания о многообразии насекомых; различать их по внешнему виду, называть насекомых; развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображения; украшать полученное изображение, добавляя в него детали.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к насекомым.

Материалы и оборудование: картинки с изображением насекомых, загадки о насекомых, бумага для рисования, краски, кисти, салфетки, баночки с водой.

Ход  НОД

Вводная часть:

- Ребята, я предлагаю вам отправиться на полянку. Хотите? Тогда идём.

Основная часть:

На весеннюю полянку с вами мы сейчас пойдём,

Может быть в траве зелёной насекомое найдём.

Вот мы и на полянке. Первое насекомое затаилось в загадке.

Домовитая хозяйка притаилась на лужайке

Похлопочет над цветком, он поделится медком (пчела)

(рассмотреть рисунок, есть ли крылья у пчелы? Какие? Сколько ножек?

У неё 4 крыла, только тонкие, словно стрела.

И большие – большие глаза

Называем её ….(стрекоза)

(рассмотреть рисунок, Сколько крыльев? Какой формы?.)

Всех жуков она милей, спинка алая на ней

А на ней кружочки, чёрненькие точки…. (божья коровка)

Он работник настоящий, очень-очень работящий.

Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом…. (муравей)

(рассмотреть рисунок. Могут ли муравьи летать? Почему? Почему они быстро бегают)

Она легка, красива, изящна, легкокрыла,

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок…. (бабочка)

рассмотреть рисунок. С чем в загадке сравнивают крылья бабочки?

(с цветком) Сколько крыльев у бабочки? Какие они? (яркие, воздушные, лёгкие)

--Ребята, пчела, муравей, божья коровка, стрекоза, бабочка это всё…

(насекомые) Они украшают нашу землю, являются частичкой природы, а природу надо жалеть и беречь.

Физкультминутка

-Сейчас мы с вами поиграем в игру «Превращения» Я волшебной палочкой превращу вас в насекомых, а вы должны показать какое вы насекомое.

(дети –насекомые летают издают звуки з-з-з; ж-ж-ж) порхают крыльями.

-Раз, два, три, четыре, пять – вот и дети вы опять.

Понравилось вам на полянке?.Нам пора возвращаться.

Я предлагаю вам нарисовать свою любимую бабочку.  Начинать надо с туловища. Оно состоит из трёх частей: круглая головка, средняя часть и брюшко. Верхние крылья у бабочки больше, чем нижние. А вот цвет и узоры на крыльях бабочки могут быть разнообразные (дети садятся за столы и рисуют),

Заключительная часть: В заключительной части дети рассказывают какую бабочку они нарисовали.

Рефлексия: Ребята, скажите о ком, мы с вами сегодня говорили?

Чем ещё вы занимались на нашем занятии?