Игровой сеанс для детей старшего дошкольного возраста "Что такое Дружба?"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Игровой сеанс для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Дружба – что это? »

Цель: развитие коммуникативных навыков, сплочение детей через игровое взаимодействие.

Задачи: способствовать развитию чувства эмпатии, созданию благоприятного психологического климата в группе.

Продолжительность игрового сеанса: 25- 30 минут

Материал и оборудование: картинки на тему Дружба, разрезанные на части по количесту детей( можно выполнить игру в группах), фломастеры, кружки разного цвета по количеству детей, запись мультфильма

«Маша и медведь» - серия «Ловись рыбка», компьютер, записи песен о Дружбе .

Ход игрового сеанса:

1.Организационный момент. 

Звучит песня о Дружбе, дети приглашаются  встать в круг.

Педагог-психолог:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Вот и мы ребята давайте встанем в круг и пожмём, друг другу руки и поздороваемся друг с другом.

Ребята с помощью рукопожатия мы передаём свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение. Моё хорошее настроение идёт от меня к ….( имя ребёнка ) и. т. д. по кругу и возвращается ко мне. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты и дружбы.

Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня!

Ребята, а какие слова приветствия вы знаете?

Ответы детей (здравствуйте, добрый день, добрый вечер.)

А вы знаете, когда мы здороваемся, мы желаем человеку здоровья.

2. Основная часть. Введение в тему игрового сеанса.

Педагог-психолог: «Добрый день!» - тебе сказали,

«Добрый день!» -ответил ты

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты

Сегодня мы будем рассуждать о том, что такое дружба.

Скажите, а у вас есть друзья?

Расскажите кто они, какие?

Скажите, а для чего нужны друзья?

Что с ними надо делать?

Может быть их едят?

Или с ними играют?

Ох, совсем я запуталась, помогите мне ребята?

(Ответы детей)

Из ваших ответов, я поняла, для чего нужны друзья.

Дети приглашаются за столы.

Игровое упражнение «Собери картинку»

Цель: Формировать умения взаимодействовать в группе

Детям раздаются части разрезанной картинки и предлагается рассмотреть их и понять, что изображено. После чего дети вместе собирают картинку.

Педагог-психолог: Ребята, посмотрите какие вы молодцы! Как настоящие друзья помогли друг другу в этом нелёгком задании, вот мы с вами и узнали, для чего нужны друзья – они всегда помогут в трудную минуту и поддержат. Давайте поблагодарим друг друга за помощь.

Примечание. В процессе работы необходимо делать акцент на то, что только дружные ребята, способны помогать друг другу и задание обязательно получится.

А какие ещё вежливые слова вы знаете?

(Ответы детей)

Ребята послушайте стихотворение про одного мальчика, который не хотел говорить вежливые слова, и что из этого вышло.

Физкультминутка под музыку.

Педагог-психолог : А сейчас мы отправимся в страну Мульти-пульти, которая поможет нам найти ответы на наш главный вопрос – что такое дружба. Все вместе смотрят мультфильм «Маша и медведь» серия «Ловись рыбка»

После просмотра мультфильма идёт обсуждение:

Маша и медведь друзья?

Как помогла Маша медведю?

Как помог медведь Маше?

Вам понравился мультфильм?

Что такое дружба?

Педагог-психолог: Ребята, а вы знаете, что о дружбе есть много пословиц. «Не имей сто рублей а имей сто друзей», «Друг познаётся в беде», одну из них я предлагаю, вам выучит прямо сейчас «Друга ищи, а нашел, береги».

3. Заключительная часть.

Рисование по теме игрового сеанса.

Детям предлагается нарисовать эмблему Дружбу - УЛЫБКУ. Под  песню о Дружбе дети рисуют.

Педагог-психолог: Какие вы ребята молодцы! Ответили на сложные вопросы, и какие замечательные Улыбки вы нарисовали- ведь Дружба начинается с Улыбки.

Эти смайлики вы можете подарить своим друзьям.

Дети приглашаются  встать в круг, положить руки на плечи ребятам стоящим с одной и другой стороны и произнести слова «раз, два, три, четыре, пять, снова встретимся опять» - на последнем слове дети поднимают руки вверх круг распадается.