Конспект НОД "Всемирный день китов и дельфинов"
материал

23 июля - Всемирный день китов и дельфинов

Воспитатель: Хидирова З.Б.

 Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет беспощадного истребления, ввела запрет на китовый промысел. Запрет действует и поныне и означает, что во всем мире охота на китов, а также торговля китовым мясом запрещены. Однако, китовый промысел - не единственная угроза для данных животных. Еще один из главных факторов исчезновения китов, дельфинов и других морских млекопитающих - это их отлов для дельфинариев, океанариумов и цирков.

В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.

Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.

В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.

Цель: воспитание экологической культуры дошкольников

Задачи:

образовательные:

- расширить представления детей об экосистеме «Море»;

- формировать представления о животных, находящихся "в опасности";

- активизировать и расширять словарный запас по теме;

- совершенствовать грамматический строй речи;

развивающие:

- развивать зрительное и слуховое восприятие,

-развивать мелкую моторику,

- развивать внимание, память, мышление;

- развивать навыки изобразительной деятельности;

- развивать эстетическое восприятие;

воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе;

-воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества, самостоятельность, активность, инициативность.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением морских обитателей, беседы экологической направленности.

Материал и оборудование: иллюстрации "Обитатели морей и океанов", художественная и публицистическая литература, дидактические, настольно-печатные игры : пазлы "Обитатели моря", лото "Обитатели морей", "Морское лото", "Парные картинки", карточки для игр "Чего не стало, что изменилось", компьютер, мультимедийная установка, презентация, материалы для изобразительного творчества.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Беседа "Всемирный день китов и дельфинов". 

Цель: продолжать знакомить с обитателями морей и океанов, рассказать об экологической опасности, помочь детям сделать вывод о том, почему нужно защищать обитателей морей и океанов. Пальчиковая гимнастика "Кит и дельфины".

 Цель: развивать мелкую моторику, речь. Д\игра -лото "Обитатели морей".Цель: развивать логическое мышление, внимание, память. Подвижная игра «Море волнуется».              

 Цель: развивать двигательную активность, интерес к подвижным играм. Чтение Е. Чарушин "Кит", С. Сахарнов "Как лечат дельфинов".

 Цель: развивать интерес к художественной литературе о природе.

НОД Ознакомление с миром природы. "Киты и дельфины в опасности!" с использованием ИКТ. 

     Цель: расширить знания об обитателях морей и океанов, о том, в какой опасности они находятся, учить сохранять чистоту окружающей среды; совершенствовать грамматический строй речи.

(Физкультминутка "Море")

- Волны плещут в океане (дети машут руками, изображая волны)

- что нам чудится в тумане? (дети вытягивают руки вперед)

- Это мачты кораблей (дети вытягивают руки вверх,

- Пусть плывут сюда скорей! (Дети приветственно машут руками)

- Мы по берегу гуляем, мореходов поджидаем (ходьба на месте)

- Ищем ракушки в песке, (наклон вперед)

- И сжимаем в кулаке (Дети сжимают кулак)

- Чтоб побольше их собрать, надо чаще приседать (приседания).

2. «Море» своими руками. Аплликация.