Тематическое планирование во 2 мл.гр. на Декабрь месяц 1 неделя
методическая разработка (младшая группа)

ПН

9.00-9.15 ОО «Познавательное развитие»

(предметное / природное окружение/ явления общественной жизни)

Тема: «Зима пришла» (конспект)

Задачи:1. Расширять представления о времени года «зиме».

 2.Продолжать работу над развитием диалогической формы речи. Слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

3.Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности.

1 Беседа «Зимние изменения в природе»

2. Д/и «Какая зима»

3. п/г «Погреем пальчики»

4.Чтение З. Александровой «В рукавичках маленьких спрятаны ладошки»

1. рисование в уголке "Творчества" - раскраски по сказке "Рукавичка"

2. Д/и «подбери фигуру»; «Заплатка»

3. игры по желанию

15.45-16.00        ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз.работника

ВТ

9.00-9.15 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Рисование

Тема: «Белоснежная зима» (конспект)

Задачи:1.совершенствовать навыки пользования кистью для рисования для изображения сугробов, снега на елочках;

2. закреплять умение рисовать снежинки ватными палочками методом тычка; учить детей передавать в рисунке картину зимы;

3. воспитывать у детей любовь к животным и природе, проявлять к ним интерес и бережное отношение;

1. Беседа «Зимой на прогулке»

2. Ритмическое упражнение «На дворе мороз и ветер»

3. Чтения стихотворения В. Зайцева “Я одеться сам могу”

1.эксперементирование

2. Ситуативный разговор о мытье рук с мылом

3.чтение худ. лит

10.50-11.05 ОО «Физическое развитие» (на воздухе)

По плану физинструктора

СР

08.55-9.05 ОО «Физическое развитие» По плану физинструктора

1 беседа «наша одежда зимой»

2. Д/игра «Назови части одежды»

3. Игра-ситуация: «Что будет если одеться не по погоде»

4. чтение р.н.с «Снегурочка и Лиса»

1. Игровое упражнение «Дует ветер»

2. игра «идем на прогулку»

9.15-9.30 ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы /развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения "Зима" И. Виноградова (конспект)

Задачи:1. формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь.

2.Развивать правильное дыхание, вырабатывать длительный ротовой выдох, внимание, память.

3. Воспитывать любовь к литературе.

9.40-9.55 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз.работника

ЧТ

9.00-9.10 ОО «Познавательное развитие»: ФЭМП

Занятие 7

Тема: Число 3

Задачи: 1 Познакомить детей с числом 3

2. учить называть числительные по порядку, указывая на предметы

3. прививать любовь к математике

1беседа «Чем мне нравится зима?»

2.Д/И «Кто спрятался?»

3. Д/И «Отгадай-ка» (загадки)

4. Чтение детям сказки «Снегурочка»

1. Безопасность (ребенок и другие люди).русская народная сказка «Заюшкина избушка»

2. игры с конструктором «Домик для друзей»

3.чтение худ.лит

09.25-09.40 ОО «Физическое развитие»

По плану физинструктора

ПТ

9.00-9.10 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Аппликация

Тема: «Зимой в лесу» (конспект)

Задачи: 1. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем. Учить прижимать наклеиваемую форму салфеткой. Учить отрывать небольшие кусочки ваты от целого и наклеивать их на ветки деревьев, делая белую шубку для них.

2. Развивать творческое мышление, воображение, внимание. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к природе. Бережное отношение к деревьям, кустарникам.

1Рассматривание иллюстрации «Зимние забавы»

2.Разучивание потешки «На ледок- то, на ледок выпал беленький снежок… »

3.Д/И «Доскажи фразу»

4. П\ игра «Семья»

5.чтение худ.литер «рукавичка»

1.хоз. быт. труд « Наведем порядок в уголке»

2. театр «Заюшкина избушка»

3.тение худ. лит