Познавательный проект "Играем с мячом"
проект (подготовительная группа)

Познавательный проект «Играем с мячом»

  Актуальность

Мяч знаком всем с раннего детства, но, к сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни, свободное время проводят около компьютера и телевизора. Все это, ведет к снижению двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на их здоровье. Уходят в прошлое игры с мячами.

В то время как мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. Поэтому так необходимо познакомить детей с историей возникновения мяча, подвижных игр и упражнений с ним, обогатить внутренний мир ребенка новыми впечатлениями, интересными и содержательными знаниями.

Вид проекта: познавательный, краткосрочный, групповой.

Продолжительность проекта: 16 ноября по 18 декабря.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели группы, инструктор по физической культуре, родители.

Возраст детей: 6-7 лет.

Материалы и оборудование:

• разные виды мячей;
• картинки (демонстрационные) с изображением разных видов мячей;
• презентации «История мяча» и «Игры с мячом»
• методическая, художественная и познавательная литература по теме проекта.

Цель: 

• познакомить детей с историей мяча, его разновидностях  , многообразии игр с ним, научить применять полученные знания в разных ситуациях.

Задачи:

• создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом;
• познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями;
• познакомить детей с применением и свойствами мячей;
• обогащать словарь детей;
• повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр и упражнений с мячом;
• поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;
• активизировать роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

Проблема

В спортивном зале и в группе есть много мячей и все они разные. Часто у детей возникают вопросы, на которые необходимо ответить: "Когда появился мяч? Чем они отличаются друг от друга? Что у них общего? Чем они похожи? Для чего они нужны? В какие игры можно с ними играть?"

Родители не играют с детьми в мяч.

При разговоре с детьми выяснила, что у многих детей нет среди прочих игрушек мячей.

Этапы реализации:

• подготовительный;
• основной;
• заключительный.

Ожидаемые результаты

 В результате работы над проектом дети познакомятся с различными видами мячей, с их свойствами, применением и назначением, у детей повысятся навыки владения игры в мяч, расширится активный словарь новыми понятиями, словами.

Со стороны педагогов предполагается совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений, физическому и интеллектуальному развитию детей.

Активизируется роль семьи в физическом воспитании дошкольников, у родителей появится желание играть с детьми в мяч.

План реализации проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Содержание

•        определение участников проекта;

•        определение проблемы;

•        постановка цели и задач;

•        подбор и оформление демонстрационного материала для детей

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Работа педагога:

•        показ презентаций «История мяча» и «Игры с мячом»

•        создание картотеки «Игры с мячом»;

•        Консультация для родителей «Игры с мячом для развития речи детей»;

•        подбор иллюстраций: «Какие бывают мячи»;

•        беседа с детьми «Игры, в которые я играю дома»;

•        пополнить физкультурный уголок атрибутами к подвижным играм с мячом;

Работа с детьми:

•        чтение произведений писателей и поэтов:

•        Прокофьев С.Л «Сказка о непослушном мячике»;

•        А. Барто «Петя на футболе»;

•        С. Маршака «Мой веселый звонкий мяч»;

•        разгадывание загадок о мяче;

•        составление описательного по картинке рассказа «Я играю с мячом»;

•        знакомство детей с мячом посредством презентации «История мяча»;

•        НОД по изготовлению мяча из бросового материала,

•        НОД по ознакомлению с окружающим: «Из чего сделан мяч»,

•        «Спортивные игры с мячом»;

•        НОД по физической культуре (использование разных видов мячей в ОРУ, ОВД, п/и);

•        подвижные игры и физические упражнения с мячом;

•        утренняя гимнастика с использование разных видов мячей;

•        использование фитбол-гимнастики;

•        физкультурный досуг «Мой веселый звонкий мяч»;

•        физкультминутки

•        НОД по рисованию «Я играю с мячом»;

•        дидактические игры «Спортивное лото»,

•        настольная игра «Хоккей с мячом»;

•        экспериментирование с мячом:

•        «Какие мячи тонут»,

•        «Какой мяч полетит дальше»;

•        просмотр мультфильмов вместе с детьми:

•        «Как звери в футбол играли»,

•        «Как утенок-музыкант стал футболистом», «Необыкновенный матч»,

•        «Смешарики»

Работа с родителями:

•        папка-передвижка для родителей «Игры с мячом»;

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Презентация проекта:

•        выступление с презентацией на педсовете