Сценарий непрерывной образовательной деятельности по социально-коммуникативной образовательной области для детей раннего возраста. Тема: «Куклы Катя и Марина пришли в гости»
план-конспект занятия

Сценарий непрерывной образовательной деятельности

по социально-коммуникативной образовательной области

для детей раннего возраста.

Тема: «Куклы Катя и Марина пришли в гости»

Цель: обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского

сада, пропаганда ЗОЖ как совокупность знаний о здоровье и умении оберегать,

поддерживать и сохранять его, что позволит дошкольнику самостоятельно и

эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

Задачи:

Образовательные:

🖂 Формировать у ребенка представления о культурно-гигиенических

навыках;

🖂 Расширять знания о предметах личной гигиены и их назначении

Воспитательные:

🖂 Воспитывать опрятность, аккуратность, самостоятельность.

Развивающие:

🖂 Развивать устную связную речь;

🖂 Развивать крупную и мелкую моторику;

🖂 Развивать внимание, память, логическое мышление

Предварительная работа:

🖂 Формирование культурно-гигиенических навыков в режимных моментах;

🖂 Чтение и использование потешек направленных на формирование

культурно-гигиенических навыков;

🖂 Рассматривание иллюстраций на тему здорового образа жизни;

🖂 Использование игровых ситуаций.

Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности:

2 куклы, ребристая дорожка, чудесный мешочек, расческа, мыло, полотенце,

зубная щетка, кроватка, дуга.

Организация детей: подгрупповая.

Ход непрерывной образовательной деятельности

1 Вводная часть:

Воспитатель:

- Ребята, к нам сегодня в гости обещали прийти кукла Катя и кукла Марина, но почему-то их до сих пор нет. - Как вы думаете, почему они не пришли?

- Вы хотите узнать, что случилось? - Как мы можем это узнать?

- Конечно, мы навестим их, а пойдем мы по этой дорожке.

Ответы детей.

Дети идут по ребристой дорожке.

2 Основная часть:

Воспитатель: «Вот шагают наши ножки

Прямо к Кате по дорожке

А дорожка непростая,

Вот красивая какая!» (Звучит колыбельная музыка)

«Что за музыка звучит?

Неужели Катя спит?»

- Ребята, вспомните, какие волшебные слова вам говорит мама, когда вы просыпаетесь?

- Давайте их скажем кукле Кати!

ответы детей

Кукла Катя: «Доброе утро, детки!

В гости к вам хочу прийти,

Но не знаю, как дойти,

Ножки не хотят вставать,

Лучше лягу дальше спать!»

Воспитатель:

- Ребята, что вы делаете каждое утро, чтобы легче было вставать и целый день быть бодрыми и здоровыми?

«Ты, Катюша, не ложись

Ты с зарядкой подружись!»

Ответы детей.

Дети ходят по кругу.

«Утром солнышко проснулось,

Всем ребятам улыбнулось.

Здравствуй, солнце красное,

Доброе, ясное!

Лучик заглянул в окошко

Протяни ему ладошку

Дети поочередно вытягивают левую и правую руки вперед ладонями вверх (4-5 р.)

Выше, выше потянись

Ручкой солнышка коснись

Подняться на носочки, руки вверх,

потянуться (3-4 р.)

Солнце радует ребят

веселиться детский сад !

Дети подпрыгивают на месте и

хлопают в ладоши.      

    Раз-два, раз-два

Отдохнуть теперь пора!»          

Дети выполняют дыхательное упражнение

«Все запомнила, Катюша!

Просыпайся поскорей,

В гости ждем всегда гостей!»

- Теперь мы с вами отправимся в гости к кукле Марине! Она живет далеко, но у меня есть волшебные воротца. Мы проползем в эти ворота и сразу окажемся у куклы   Марины.

        Дети проползают на четвереньках под дугу.

«Что за странная картина?!

Ох, и грязная Марина!

Грязь на щечках и на лбу,

Грязь на шее, на носу

Очень стыдно быть такой!

ты пойди лицо умой !

(Кукла шепчет на ухо)

- Ребята, Марине очень стыдно, но она не знает, что нужно делать, чтобы быть чистой и красивой! - А вы знаете, что необходимо делать?

- Какие предметы личной гигиены нам в этом помогают?

ответы детей

- Давайте покажем Марине эти предметы, а поможет нам в этом волшебный мешочек!

Д/игра: «Волшебный мешочек»

Дети достают и называют предметы гигиены.

Пальчиковая игра: «Что же детям пригодиться

чтобы начисто умыться!»

- Что же деткам пригодится, чтобы начисто

умыться? Нам нужна водица.

- Что же с ручек грязь смывает? Мыло деткам помогает!

- Чтобы зубки не болели. Чтоб они всегда

блестели. Помогает нам Зубная Щётка.

-Чисто-чисто умывались. Чем же детки вытирались? Полотенцем.

- Чтоб волосики не путались, чтоб они всегда

нас слушались. Чтоб красивой была причёска, помогает нам? Расчёска.

(Кукла благодарит детей)

Дети отвечают на вопросы и загибают пальчики

Воспитатель:«Ну-ка быстро умывайся !

И к нам в гости собирайся!»

3 Заключительная часть:

Воспитатель:

«Детки, всех мы кукол навестили

И всему их научили!

Скоро в гости к нам придут

Скажут: «Здравствуйте, мы тут!»

- А теперь нам пора возвращаться домой.

П/игра «Поезд»

4 Рефлексия:

Воспитатель:

- Ребята, у кого мы сегодня были в гостях?

- Вам понравилось в гостях у кукол Кати и Марины?

- Как мы помогли куклам?

«Какие мы с вами молодцы!

Нашим куклам помогли!»

Дети играют.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.