конспект НОД по трудовому воспитанию в средней группе "Посадка лука"
план-конспект занятия (средняя группа)

 Конспект НОД по трудовому воспитанию в средней группе

Тема: Посадка лука.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: Дать элементарные понятия о природных витаминах на примере лука.
Задачи:
Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.
Развивать речь ребенка, активизировать словарь по теме.
Воспитывать желание добиваться результата.
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними.
Словарная работа: корень, луковица, посадить, углубление, условия, перо, жгучий, луковая шелуха.
Оборудование: луковицы на каждого ребенка, емкость с землей для посадки лука, лейка, фартуки на каждого ребенка, клеенка на стол.
Предварительная работа: рассматривание зеленого лука, беседа о пользе овощей и фруктах.

Ход работы.

1. Мотивационно-ориентировочный этап.
Игровая ситуация «Волшебный сундук и Незнайка».
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики. На столе стоит накрытый предмет.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что же там спряталось?
Обращает внимание детей на расписной сундучок.
Воспитатель: Дети, вы хотите узнать, что же находится в этом красивом сундучке?
В это время из-под стола выглядывает Незнайка.
- Ой, кто это? Здравствуй, Незнайка. Что ты там делаешь?
Незнайка: Мне очень хочется узнать, что лежит в этом красивом сундучке? Можно я останусь с вами и посмотрю, что же в нем находится?
Дети разрешают Незнайке остаться.
2. Вводная часть
Воспитатель заглядывает в волшебный сундучок. Достает конверт.
Воспитатель: - Что бы узнать, что лежит в сундучке, нужно отгадать загадку. Послушайте внимательно.
Сидит дед,
Во сто шуб одет,

Кто его раздевает,
Тот слезы проливает!
Ответы детей:
Воспитатель: Конечно это лук! В волшебном сундучке лежат настоящие луковицы.
Достает из сундука луковицу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у луковицы есть корешок.

А, вы знаете, как правильно посадить луковицу?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Нужно, что бы луковица была воткнута в землю корешком. Только тогда луковица будет расти.

 Незнайка: « А я пробовал сажать луковицу, но она у меня не растёт». Показывает свой горшок .

Воспитатель достает из коробки горшок с неправильно посаженной луковицей. Дети внимательно рассматривают, делают выводы. Если они затрудняются, то воспитатель им помогает.

Воспитатель:  Ребята, вы поняли, что луковицу нужно сажать корешком в землю?

Ответы детей.

Физкультминутка. 
От простуды и ангины ( Дети стоят, показывают на горло)
Помогают витамины, (Разводят руки в стороны)
Ну а лучше есть лимон, (Изображают, что кушают лимон)
Хоть и очень кислый он.
Помни истину простую: (Грозят пальцем)
Лучше видит тот, (Изображают, что смотрят в бинокль)
Кто жует морковь сырую (Изображают, что грызут морковь)
Или сок морковный пьет. (Изображают, что пьют сок)
3. Практическая деятельность.
Воспитатель: Сейчас мы с вами посадим лук.
Педагог достает землю и лейки.
Воспитатель: Земля нужна луковице для питания. Нужно насыпать землю в какую-либо емкость. Затем перемешать, так чтобы не было комочков, после этого сделать углубление и посадить луковицу в землю. Сейчас я покажу, а вы внимательно посмотрите, как нужно сажать лук в землю.

Воспитатель сажает лук и комментирует свои действия.
Дети выбирают по одной луковице и сажают в общий ящик.
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте мы с вами выберем место для  ящика  с нашими луковицами. Куда же мы его поставим?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Что бы лук рос, ему необходимо солнце и тепло. Поэтому мы с вами поставим лук на окно.
Итог.
Воспитатель: Вы молодцы! Помогли Незнайке узнать много нового о луке и правильно посадить его. Давайте с вами заполним дневник наблюдения. Педагог вместе с детьми зарисовывает.
- Чем полезен лук?
- Как правильно сажать лук?
- Какие условия необходимы для роста лука?
- Когда лук вырастет, где можно будет его использовать?