Проект " Моя семья и семейные традиции."
проект (средняя группа)

Опубликовано 06.01.2021 - 14:16 - Сербина Галина Викторовна

В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношению к традициям, сохранению семейных связей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём.

Ответ прост – сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!

Скачать:

Вложение	Размер
proekt.docx	110.97 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казённое дошкольное
образовательное учреждение детский сад №5

общеразвивающего вида р.п. Таловая.

Проект

" Моя семья и семейные традиции"

средняя группа

Воспитатели: Сербина Г.В.

2020 год

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом.

Тип проекта: информационно-творческий, поисковый.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители,

Сроки реализации проекта: краткосрочный

Цель проекта: формирование представлений детей о ценностях семейных традициях.

Задачи проекта:

Образовательные:

дать представление о понятиях: «родители», «родные», «семья», «традиции»
расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;
формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

Развивающие:

развивать познавательную активность детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.
развивать коммуникативные навыки детей;
развивать интерес к семейным традициям, реликвиям.

Воспитательные:

воспитывать уважение к традициям, обычаям старшего поколения;
воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях;
воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе общения друг с другом, с родными;
побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий.

Задачи по работе с родителями:

повысить компетентность родителей в вопросах сохранения и развития семейных традиций;
привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества;
обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Актуальность:

В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношению к традициям, сохранению семейных связей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём.

Ответ прост – сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!

В проекте «Моя семья и семейные традиции» представлена совместная работа воспитателей, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о своем имени и отчестве, о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях и элементарные знания о правах человека

Проектная деятельность проходит под девизом:

«Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!»

Ожидаемые результаты:

Дети будут знать:

прошлое своей семьи;
профессии своих родителей, бабушек и дедушек;
значение своей фамилии;
смогут полностью назвать свое имя и отчество;
смогут составить рассказ о членах своей семьи, родословной;
будут хорошо ориентироваться в традициях своей семьи;
пополнят словарный запас (род, родословная, традиции);

Родители:

приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;
укрепят меж семейные и внутрисемейные связи;
будет развито чувство гордости за свою семью;
будут уважительно относиться к своим предкам;
научатся организовывать семейные праздники;

Педагоги:

расширят знания о народных праздниках, их происхождении;
разработают планы занятий, бесед для детей, консультации для родителей;
будут лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству;
будут уважительно относиться, и интересоваться традициями семьи.

Схема реализации проекта

Этапы реализации проекта.

I этап. Подготовительный.

Подбор и анализ методической, научно-популярной и художественной литературы по теме, наглядных пособий, иллюстрационного материала по теме проекта.
Анкетирование родителей.
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Совместное обновление атрибутики для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин».
II. Основной.

Раздел Программы	Вид деятельности
Социально-коммуникативное развитие	Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Праздник в доме», «Дочки — матери», «Семья», «День рожденья».
	Дидактические игры «Моя квартира», « Кому, что нужно для работы», «Разные профессии».
	Игры – драматизации: «Пришли гости», «Красная шапочка», «Петушок и бобовое зернышко»
	Строительные игры «Мебель для дома».
	Проблемные ситуации: «Что ты будешь делать, если мама заболеет/ папа уедет?», «Оторвалась пуговица на платье у куклы, кто может помочь?», «Сломался стул/ игрушка».
	Коллективный труд: «Мы помощники».
Познавательное развитие	Рассматривание фотоальбомов «Моя семья», «Это я», «Семейные увлечения», «Мы на даче»
	НОД «Моя семья – это радость»
	Познавательно-речевое занятие «Я и мое имя»
	Знакомство с семейными реликвиями (дети показывают значимую семейную вещь и рассказывают о ней)
	Беседа на тему: «Традиции нашей семьи»



	Просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот», «Цветик-семицветик», «Кукушка», «Снегурочка», «Морозко»
	Прослушивание песенок о маме, папе, дедушке и бабушке.
	Составление творческих рассказов на тему «Выходной день в моей семье», «Моё любимое домашнее животное», «Как я помогаю дома», «Лучший День рождения», «Моё любимое место отдыха».
	Чтение художественных произведений: Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Толстой «Бабушка и внучка», В. Катаев «Цветик — семицветик», «Дедушка и внучка», Б. Емельянов «Мамины руки», ненецкая народная сказка «Кукушка». В. С. Михалков «А что у вас?», А. Платонов «Ещё мама», В. Осеева «Волшебное слово», «Печенье», Л.Толстой «Косточка», чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Хаврошечка», «Гуси-лебеди»,
	Заучивание пословиц и поговорок о семье.
	Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Кто живет у нас в квартире», «Мамины помощники».
Художественно-эстетическое развитие	Рисование: «Любимой мамочке цветочек на моей ладошке», «Моя семья»
	Лепка «Цветок для мамы», «Чайный сервиз »
	Конструирование «Мой дом моя крепость».
Физическое развитие	Физкультминутки
Физическое развитие	Подвижные игры «Гуси-гуси», «Горелки», «Карусель»
Взаимодействие с родителями	Консультации для родителей: «Роль семьи в воспитании ребенка», «Семейные традиции»
	Памятка"Основные традиции семьи"
	Анкетирование «Семейные традиции»
	Обмен опытом «Традиционное блюдо моей семьи»

III. Заключительный.

Презентация фото «Традиции моей семьи»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Родительское собрание №1 в нетрадиционной форме в старшей группе. Проведение совместной традиции в саду «Папы, мамы, сад и я вместе дружная семья». Тема собрания: «Влияние семьи и семейных традиций на воспитание ребенка».

Родительское собрание №1 в нетрадиционной форме в старшей группе. Проведение совместной традиции в саду «Папы, мамы, сад и я вместе дружная семья».Тема собрания: «Влияние...