Презентация управленческий проект Внедрение LEGO - конструирования в образовательную деятельность МАДОУ Детский сад № 6
материал

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 6» Г.НАЗАРОВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ Управленческий проект « Внедрение L ego -конструирования в образовательную деятельность МАДОУ «Детский сад № 6»» Сроки реализации: 2019-2021 г.г

Слайд 2

Название проекта «Внедрение LEGO-конструирования в образовательную деятельность ДОО» Тип проекта Управленческий Разработчики проекта Заместители заведующего по УВР - Сковытина Н.П., Мошнина О.В. Старшие воспитатели – Полежаева И.Г., Гасанова Т.В., Кириллова М.А. Руководитель проекта Заведующий МАДОУ «Детский сад № 6» – Линникова Л.А. Участники проекта АУП, педагогические работники, воспитанники, родители.

Слайд 3

Цель проекта : п остроение системы работы в ДОО, направленной на организацию конструктивно-модельной деятельности и развитие технического творчества у воспитанников посредством использования Lego- конструирования и робототехники в образовательной деятельности

Слайд 4

Задачи проекта: 1. Cовершенствовать профессиональный уровень педагогических работников по организации процесса обучения легоконструированию и робототехники в условиях реализации ФГОС ДО 2. Разработать и апробировать дополнительную общебразовательную программу социально-педагогической направленности « Легоконструирование » для детей 6-7 лет 3. Организовать работу по обобщению и распространению опыта работы ДОО. 4. Совершенствовать материально-технические условия для внедрения разработанной системы педагогической работы. 5. Повысить компетентность родителей в вопросах влиянии конструкторов нового поколения на интеллектуальное, творческое, личностное развитие детей дошкольного возраста.

Слайд 5

Организационно-подготовительный этап: с оздание рабочей группы; анализ образовательной среды ( материально-техническое оснащение, РППС , уровень компетентности педагогических работников, диагностика конструктивных способностей воспитанников ); определение механизмов внедрения легоконструирования в образовательную деятельность ( платная ОД, совместная деятельность, самостоятельная деятельность); определение курсов повышения квалификации педагогических работников, их участие в различных методических мероприятиях; определение содержания и форм работы с семьями воспитанников

Слайд 6

Основной (практический) этап: Повышение профессионального уровня педагогических работников по организации процесса обучения легоконструированию и робототехники в условиях ДОО Разработана и апробирована дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности « Легоконструирование » для детей 6-7 лет Пополнение материально-технической базы ДОО, обновление развивающей предметно-пространственной среды в группах (ноутбуки, конструкторы Lego WeDo 9850, легоцентры детской активности) Активное участие семей воспитанников организации образовательной деятельности по легоконструированию .

Слайд 7

Эффекты от реализации проекта: повышение доли воспитанников с высоким уровнем готовности к обучению в школе, сформированности у воспитанников устойчивого интереса к конструктивно-модельной деятельности и техническому творчеству; у величение показателя удовлетворённости качеством образовательных услуг ДОО; сохранение позитивного имиджа на рынке образовательных услуг в городе; о бобщение и распространение опыта работы педагогических работников по созданию условий для легоконструирования и робототехники; повышение профессиональной компетентности, профессиональный рост педагогических работников