Конспект занятия обучение грамоте "Буква И"
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие № 10-11

«Буквы И-Ы»

Цель: Познакомить дошкольников буквами «И-Ы». Упражнять в определении этого звука в начале слова. Развитие фонематического слуха, автоматизация звуков. Развитие мелкой моторики (аппликация букв с помощью цветного конфетти).

Ход:

1 часть

Организационный момент.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята!

Дети: - Здравствуйте, Юлия Фёдоровна!

Дети становятся вокруг стола, на нём лежит конверт, рядом «стоит» изображение девочки.

Воспитатель: - Посмотрите какая гостья к нам сегодня пришла. Это Ира. Давайте с ней поздороваемся.

Вместе: - Здравствуй, Ира!

Воспитатель: - Давайте посмотрим, что девочка Ира нам принесла.

Воспитатель раскрывает конверт, в нём лежат картинки: индюк, иголка, избушка, игрушки.

Воспитатель: - Посмотрите, что здесь изображено?

Дети отвечают.

Воспитатель: - Давайте вместе повторим эти слова: индюк, иголка, игрушки, избушка. 

- Какой звук первый во всех этих словах?

Дети отвечают.

- Правильно! Это звук И. Имя нашей гостьи тоже начинается на этот звук, звук И

Сообщение темы.

Воспитатель: - Молодцы! Очень хорошо работали наши ушки и язычок, и произносили звук И, а теперь будут работать наши глазки. Потому что, звук И сейчас превратится в букву И, которую мы не только увидим, но и потрогаем.

Воспитатель выставляет на доску букву И.

 - Это буква И. Послушайте про неё стихотворение:

Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу-вверх его тянула -

К правой ножке пристегнула.

(Повторяют все вместе)

Воспитатель: - Хотите послушать сказку про букву «И»!?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Тогда слушайте!

«Жила-была маленькая буква «И». Рот у неё всегда широко-широко улыбался, и от этого песни, которые она пела, звучали громко и были очень разные. Буква «И» бегала по лесу и пела. Сначала она спела вместе со старым деревом его скрипучую громкую песню: И-и-и-и-и … Затем помогла маленькому ослику спеть его песню: Иа-иа-иа-иа … А потом она побежала домой и мама спела ей тихую, ласковую колыбельную: И-и-и-и-и … Маленькая буква «И», слушая мамину песенку, крепко заснула.»

Уточнение артикуляции «И»

Воспитатель: - Давайте вместе произнесём звук «И». Губы растягиваем в улыбке, открываем рот и произносим «И».

Игровое упражнение «Лесенка»

(Громким - средним - тихим голосом)

Физминутка «Игра»

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите мне, ребята,

Как в лесу живут зверята.

Как лисёнок просыпается,

Как бельчонок умывается,

Как зайчонок поскакал,

Как волчонок пробежал.

Собирают ежевику.

Только медвежонок спит,

Просыпаться не спешит.

Воспитатель: - А сейчас давайте нарисуем букву «И» в воздухе и повторим вместе со мной стихотворение про неё. 

Все вместе «пишут» в воздухе букву «И»

Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу-вверх его тянула -

К правой ножке пристегнула.

Воспитатель: - Молодцы, теперь давайте приступим к изготовлению фотографии буквы «И». Сегодня мы будем украшать её весёлым конфетти (цветной горошек из бумаги).

Воспитатель: - Вот какие замечательные у нас получились фотографии буквы «И».

Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу-вверх его тянула -

К правой ножке пристегнула.

Итог занятия, оценка детей.

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомните, с какой буквой мы сегодня познакомились на занятии?

- Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.