Календарное планирование "Зимние забавы"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Понедельник «25»  января   2021 г.                    «Зимние забавы»

 4  неделя. Тема «Делаем кормушку»  

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

 «Стайка снегирей». Цель: расширять представления детей о      

 ХЭР , РР

 Общение

 многообразии птиц, учить выделять характерные особенности

коммун.

 птиц.

 Протереть пыль с листьев растений, полить растения. Цель:

СКР  

Дежурство  

 воспитывать бережное отношение к растениям

элем.быт.труд

Наблюдение за ростом  комнатных растений. Цель: развивать 

ПР

Наблюдение

внимание, наблюдательность, память.  

понз-.иссл.

 «Какой, какая, какое». Цель:учить подбирать однородные слова.  

 РР, ПР

 Дид. упр.

Инд. работа с  Сашей, Егором, Ариной . Цель: развивать умение   

  РР

 Реч. упр.

 делать слоговой анализ слов.

 коммун.  

 Утренняя гимнастика.

 ФР

Гимнастика

 Цель: развивать двигательную активность детей.

 игровая

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: “Сочинение сказки на предложенный сюжет»

2.Аппликация.

Тема: «Изготовление кормушки»

3.Физическое развитие

(по плану физ.инстуктора)

ПР

ХЭР

ФР

Образ.деят.

Образ.деят.

Образ.деят.

Прогулка

 Наблюдение за снежинками. Цель: обратить внимание детей на    

ПР, РР

Наблюд.

 форму снежинок.

позн.-исслед.    

рассужд.

 Подкормка птиц. Цель: поощрять стремление детей заботиться о

СКР, ФР

Поручение

 птицах, применять знания том, как оборудовать кормушки.

элем.-быт. тр.

 «Салочки-выручалочки », « Поймай хвост». Цель: закрепить  

ФР

 Под. игры

умение бегать в разных направлениях.

игровая

 Самостоятельные игры с выносным материалом. Цель: разви-

СКР

С./ игр. д

вать творческую инициативу детей, игровое взаимодействие.

игровая, двиг.

Инд. работа с Алимом, Миланой, Никитой. Цель: метание

 ФР

Вып. опред.

 предметов в цель.

двигательная

действий

«Как на тоненький ледок». Цель: создать бодрое и весёлое

ФР

Хоровод

 настроение у детей.

Вечер

 Бодрящая гимнастика после сна №9, оздоровительные мероп-    

ФР, СКР

Озд. мероп.

 риятия. Цель: укрепление здоровья детей.

двигательная

 Лепка «Птицы на кормушке». Цель:  побуждать детей к прояв-

ХЭР

Реал.проекта

 лению творческой активности.

изобраз.

 Чтение Сладков Н,. «Грачи прилетели». Цель: учить понимать

ХЭР, РР

Обсуждение

 смысл сказки, заключенную в ней мораль

 игровая

«Лёд-силач». Цель: обратить внимание на закрытую пластиковую-

  ПР, СКР

Эксперемент

бутылку наполненной водой, предложить высказать предложение

позн.-исслед.    

 о том, что произойдет с водой, если она замерзнет.   Предложить

 провести опыт.

Самостоятельная деятельность детей

 СКР

Игры

Прогулка

Наблюдение за дорогой. Цель: формировать навыки безопасного

 СКР, РР

Наблюд.

поведения на дорогах.

позн.-исслед.    

 «Лохматый пес», цель:  учить двигаться в соответствии с текстом,

ФР

П/игра

 быстро меняя направление движения

игровая

 Игры с выносным материалом, цель: развивать игровой

СКР

Игры

 диалог.

коммун.

Вторник «26 »  января 2021г.                      «Зимние забавы»

  4 неделя.   Тема: «Народные зимние игры».  

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

 «Народные  зимние игры ». Цель: уточнять представления детей       

 РР, ПР

Ситуат.разг.

о  народных зимних играх, учить говорить связанно.  

коммун.

 Дежурство по столовой. Цель: продолжать учить детей правиль-

 СКР

 Поручение

 но сервировать столы.

 элем.быт.тр. 

 Решение проблемы «Если бы не было игр...». Цель: способствовать

 ПР, РР

Решение пр.

 развитию самостоятельности мышления у детей.

 позн.-иссл.

Инд.работа с  Сашей, Димой, Лизой, Цель: развивать умение сог-

 ПР 

Дид. игра

ласовывать в роде и числе сущ.-е с глаголом прошедшего времени.

игровая

Д. Хармса «Игры». Цель: учить понимать смысл текста,

ХЭР

Чтение

развивать усидчивость.

воспр.худ.л.

Беседа

НОД

1.Математическое и сенсорное развитие.

Тема: «Цифра 8. Число 8»

2.Лепка.

Тема: «Мы любим зимний спорт»

3.Музыка (по плану муз. руководителя)  

ПР

ХЭР

ХЭР

Обр. деят.

Обр. деят.

Обр. деят.

Прогулка

Целевая прогулка по  детскому саду . Цель: воспитывать  чувство

 СКР,  

Наблюд.

 гордости и уважения к своему дет. саду.  

позн.-иссл.

Посыпание песком скользких дорожек . Цель: воспитывать

СКР, ФР

Совм. дейст.

 желание трудиться, получать удовольствие от результатов

элем.быт.тр

совместного труда.

«Мы снежинки, мы пушинки». Цель:  закрепить  умение  

ФР

М.под. игра

соотносить движения со словами.  

игр, двигат.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

ФР, СКР

Игры

Инд. работа с Ариной, Алиной, Савелием  «Не сбей флажок».

ФР

Упражнение

Цель: учить детей ходить змейкой между предметами.

игровая

Вечер

Бодрящая гимнастика после сна №10. Оздоровительные  меро-

СКР, ФР

Побужд.

приятия. Цель: укрепление здоровье детей.

двигательная

Мастерская по изготовлению атрибутов к игре.

СКР,  ХЭР

Реал.

Цель: воспитывать интерес к совместным действиям

элем.быт.тр.  

проекта

«Путешествие в страну игр». Цель: воспитывать  умение  соотно-

СКР

Игра-ситуац.

сить действия со словами.    

игровая

 « И я». Цель: развивать сообразительность, выдержку, чувство

ХЭР

Муз. дид. иг.

юмора.  

 музыкальная  

«В какие игры можно  играть в зимнее время года? Почему?».  

 ХЭР, РР 

Обсуждение

Цель: обогащать игровой опыт на основе участия в интегративной  

воспр.худ.л.

деятельности.

Самостоятельная деятельность детей в центрах занятости.

 СКР

Игры

Прогулка

Наблюдение за снежинками.  Цель: развивать способность видеть

 ПР

Наблюдение

красивое в зимней природе.

коммун.  

 Беседа

«Кто быстрее?». Цель: развивать ловкость, быстроту.

 ФР

Игра-забава

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная  беседа с отдельными родителями.  

Памятка «Как отвечать на детские вопросы»    

Среда  «27 » января 2021г .            «Зимние забавы»

  4  неделя  Тема: « Мороз-красный нос».

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

«Почему зимой холодно». Цель: дать детям представление о том,

 ПР, СКР  

 Игровая

 что такое мороз.

коммун.

ситуация

 Зелёный десант на комнатные растения (убираем больные листья,

СКР

Поручение

подкормка). Цель: учить правильно выполнять соответствующие

элем.быт.тр

действия.

 «Назови действия». Цель: Способствовать закреплению умения 

ФР РР

Мал.под. игра

заканчивать предложение о зимних играх, подбирать по смыслу

игровая

соответствующий глагол.

«Это правда или нет?». Цель: способствовать развитию умений

РР, ПР

Эксперемент

логически мыслить.

позн.иссл.

Свободная деятельность детей по интересам.  

 СКР

Игры

Инд.работа с  Артёмом, Алиной, Вовой,  цель: развивать умение

РР

Упражнение

 подбирать однокоренные слова

 позн.иссл.

НОД

1.Подготовка к обучению грамоте.

Тема: «Закрепление звука «Е», буквы «Е».

2.Социальный мир.

Тема: «Спорт»

3.Физкультура на прогулке.

РР

ПР

ФР

Образ. деят.

Образ. деят.

Образ. деят.

Прогулка

 Наблюдение за одеждой людей. Цель: способствовать формиро-

ПР, СКР

Наблюдение

ванию представления о сезонной одежде, обратить внимание      

позн.-исслед.

на одежду детей из других групп.    

Зимой лежит, весной бежит.

 РР, ПР.

Худ. слово

«Из чего состоит снег?». Рассматривание снега с помощью лупы.

ПР, СКР

Исследование

Цель: содействовать развитию любознательности.

позн.иссл.

Самостоятельная деятельность детей.

СКР

Игры

 «Мороз-красный нос ». Цель: закрепить умение   бегать в разных

ФР

Под.игра

направлениях.

игровая

«К нам гости пришли». Цель:  развивать у детей стремление

СКР, ФР

 Хоровод

 к единению, общению друг с другом.

  игровая

Инд. работа с Димой, Лизой,Сашей, Цель: тренировать в беге.

ФР

Упраж.

Вечер

Бодрящая гимнастика после сна №9. Оздоровительные меро-

ФР

Гимнастика

приятия. Цель: укрепление здоровья детей.

двигательная

«Образование узоров на окне». Цель: расширить представление  

 ПР, РР

Презентация

детей о свойствах снега и инея.

коммуник.

Игры со строительным материалом «Крепость», цель: закреп-

ХЭР

 Реализ. пр.

лять у детей умение обыгрывать постройки.

конструир.

 «Что делать, чтобы не заболеть». Цель: формировать представ-

 ПР, РР

Ситуативная

ление детей о значение гигиенических процедур для здоровья.

коммуник.

 беседа

Инд. работа с  Артёмом,  Никитой, Алиной  цель: привлечь    

РР

Упражнение

внимание к громкости и чёткости произнесения слов

позн.-иссл.

Самостоятельная деятельность детей в центрах занятости.

СКР

Совмест.дейст

Цель: напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.

коммун. игр.

Прогулка

Наблюдение за снегопадом. Цель: в наблюдениях обобщать

ПР, РР

Наблюдение

 знания о зимних явлениях природы.

коммуник.

Беседа

«Мороз- красный нос». Цель: закреплять умение бегать в разные

ФР

Под. игра

 стороны.

игровая

Четверг «28»  января 2021г.       «Зимние забавы»

 4 неделя. Тема:   «Катание на санках». 

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

  «Зима полна чудес и забав». Цель: дать представление о значении

ПР, РР

Проект

физической активности для здоровья человека.

позн-иссл.

Беседа

Дежурство по столовой. Цель: стимулировать у детей желание   

СКР

Дежурство

выполнять обязанности дежурного.

элем.быт.тр.

Беседа по ОБЖ « Незнайка в опасности?». Цель: учить детей      

  СКР

 Беседа

учить по картинкам определять опасную ситуацию.    

позн-иссл.

«Запрещается - разрешается» . Цель:  закреплять знания  детей

 СКР,ПР

Дид. игра

 о правилах поведения на дороге.  

  игровая

Инд. работа с Артёмом, Ариной, Алимом. Цель: закреплять    

 ПР

 Упражнение

умение делить слова на части-слоги.

позн-иссл.

НОД

1.Математическое и сенсорное развитие.

Тема: «Цифра 8, число 8»

2.Чтение художественной литературы.

Тема: Н. Калинина «Про снежного колобка»

3.Музыка. (по плану муз. руководителя)

ПР

ХЭР

ХЭР

Обр. деят.

Обр. деят.

Обр. деят.

Прогулка

 Наблюдение за автобусом.  Цель: формировать представление

 СКР

 Наблюдение

 о роли автобуса, его назначения для людей.

 игровая

Сгребание снега на участке под деревья. Цель: воспитывать

СКР, ФР

Совм. дейст.

 бережное отношение к природе.

двиг.

« Дорожки» , цель: учить детей  бегать друг за другом, делая

ФР

Под. игра

сложные повороты, не мешая друг другу.

 игровая

Инд. работа с Савелием, Сашей,  Миланой . Цель: закрепить

ФР

Вып. опр.

 умение детей бросать и ловить мяч.

двиг. игр.

дейс.

Самостоятельная игровая деятельность детей по интересам.

СКР

Игры

Вечер

Бодрящая гимнастика после сна № 9.  Оздоровительные

ФР

Упраж.

мероприятия.  Цель: укрепление здоровья детей.

двиг.

Показ слайдов  на тему: «Зимние игры» . Цель: создать условия  

ПР

Просмотр

ля развития  интереса к новым видам игр.

 коммун

Индивидуальная работа c  Егором, Самиром, Алиной. Цель:

  ПР  

Упражнение

закреплять пространственные отношения: слева, справа.  

 игровая

  Инсценировка сказки К. И. Чуковского «Муха- цикотуха»

  ХЭР

Инсцениров.

Цель:  закреплять умение детей принимать роль на себя.

воспр.худ.лит.

Игры-экспериментирования с песком  и водой.

 ПР

Игры  

Слушание отрывков из оперы« Зимний вечер» П.И. Чайковского, 

 ХЭР

Слушание

Цель: прививать интерес к музыке.

музыкальная

Работа в уголке физического воспитания. Цель : учить детей

 СКР, ФР

 Игры

играть дружно.  

игровая

Прогулка

Наблюдение за погодой. Цель: уточнить и конкретизировать

ПР

Беседа

 представление о зиме.

коммун

«Каравай», цель: продолжать учить детей  выполнять движения

ФР

Народ. игра

согласно тексту.

двигат

Пятница «29»  января 2021г.       «Зимние забавы»

4 неделя.   Тема: «Снежные художники»  

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

 «Отгадай загадки и объясни, что помогло тебе  их огадать». Цель:   

ПР,  СКР

Игровое 

  развивать связанную речь.

 игровая

упражнение

 Взрыхлить в цветах землю, полить цветы, вытереть пыль с листьев.

 СКР, ФР

 Поручение

 Цель: развивать трудовые навыки.

элемен.быт.т 

Моделирование «Снежные художники». Цель:   закреплять умения

 СКР, ПР

Моделиров.

 моделировать.

позн.-ис.  

«Кто, кем, чем будет?». Цель: закрепить последовательность

 РР, ПР

Дид. игра

 действий.      

 коммун. 

 Инд. работа с Алиной, Ариной, Егором, п./г. «Ёлки».  Цель:

ФР, РР  

Пальч. гим.

 развивать мелкую моторику.

 игровая  

НОД

1.Природный мир.

Тема: «Снег, лёд, вода»

2.Рисование.

Тема: «Олимпийский огонь»

3.Физическое развитие (по плану физ.инструктора)

ПР

ХЭР

ФР

Обр.деят.

Обр. деят.

Обр. деят.

Наблюдение за следами «Забавные рисунки на снегу». Цель: совер-

  ПР  СКР

Наблюд.

шенствовать умение размышлять о том, чьи следы остаються на

позн.-иссл.

снегу

Посыпание песком дорожек на участке. Цель:  учить оказывать

СКР, ФР

Совм. дейст.

помощь младшим.

элем.быт.тр

Инд. работа с   Артёмом, Савелием, Егором. Цель: учить прыгать

ФР

Вып. опр.

 через скакалку, вращая её вперёд и назад.

 игр, дв.

 дейст.

 « Совушка-сова», «Повтори», цель: учить детей подчиняться

ФР

Под. игра

 общему ритму движений.

коммун.

Самостоятельная деятельность детей с выносными игрушками.

СКР

  Игры

Вечер

Бодрящая гимнастика после сна №6 . Оздоровительные  мероприя-

СКР, ФР

Пробужд.

тия. Цель: укрепление здоровье детей

двиг.

 Хоз.быт.труд. Расставить игрушки по своим местам, протереть

СКР

Поручение

 пыль. Цель: формировать умение наводить порядок в группе.

элем.быт.тр.

 Литературная викторина «Загадки и отгадки».

 ФР

Развлечение

 Цель: развивать логическое мышление.

 позн.-иссл.

Инд. работа с Савелием, Саше, Вадимом, д.и «Где находиться».

 ПР

 Дид. игра

 Цель: учить находить «пространственные отношения» .

игровая

 Работа в уголке сенсорного развития. Цель: учить детей играть

СКР

Игры

 вместе.  

 игровая

Работа над созданием «Энциклопедии безопасных ситуации». 

 СКР, ПР

Совм. деят.  

Цель: учить правильно работать с ножницами.

коммун.

Прогулка

П/и. «  Мы весёлые ребята». Цель: учить ловкости движений.

 ФР

 Под. игра

Игры детей по интересам.

 СКР

Игры

Инд. работа с  Димой, Славой, Лизой.  Цель: развивать медленный и быстрый бег.

ФР

Взаимодействие с родителями

 Консультация «Всё о детском питание»

 Индивидуальные беседы с отдельными родителями.