«В воде купался – сухой остался»
опыты и эксперименты (средняя группа)

Цель:

Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования.

Доказательство защитных свойств жира (масла) на примере крема для рук.

Ход экспериментальной деятельности:

Вопрос о защитных свойствах жира (масла) заинтересовал детей, и мы решили продолжить экспериментировать. В данном опыте мы подвергли исследованию крем для рук.

Воспитатель: Знаете ли вы, у кого еще, кроме водоплавающих птиц, смазано тело жиром?

Дети: Белые медведи.

Воспитатель: А для чего белому медведю, у которого густая шерсть, нужна еще и жировая смазка?

(Ответы детей)

Воспитатель: Шуба полярного медведя очень густая и плотная, хорошо защищает от холода и вдобавок пропитана жировой смазкой, которая препятствует намоканию шерсти в воде. Еще у всех медведей под шкурой расположен толстый слой подкожного жира, также спасающий от переохлаждения.

Воспитатель: А для чего люди используют жир (масло) в повседневной жизни?

(Ответы детей) .

Воспитатель: Предлагаю вам проверить, какое действие оказывает жир (масло) на кожу наших рук.

Воспитатель: Опустим руки в воду. Какими они станут?

Дети : мокрыми.

Воспитатель: Как сделать так, чтобы руки тоже не намокли?

Версии: Завернуть в ткань, надеть резиновые перчатки.

Воспитатель: Предлагаю смазать кремом руки, а потом намочить. Что вы видите?

Дети: На руках мелкие капельки. Руки, смазанные кремом, не намокают.

Воспитатель: Мы можем сделать вывод, что руки, смазанные кремом, защищены от воздействия воды, так как в состав крема для рук входят масла (жиры). Но это уже вопрос для другого исследования.