Проект "Птицы - наши друзья" в первой младшей группе
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект на тему: «Птицы – наши друзья» в первой младшей группе

 «Птицы – наши друзья»

Тип проекта:  познавательный.

 Вид проекта: групповой.        

 Срок реализации: краткосрочный.

 Участники: дети 1- ой младшей группы, воспитатель, родители.

Выполнили воспитатели 1-ой младшей группы:

                                                           Поломошнова А.И.

                                                           Штырц В.Д.

2018г

Актуальность.

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.

Задача взрослых  - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том,чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

 Цель: расширение и обогащение знаний о птицах, их образе жизни и поведении, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи

Образовательные   

Познакомить детей с перелетными птицами, рассказать о роли человека в жизни птиц.

Расширять знания об окружающем, о пользе птиц в природе.  

Учить узнавать пернатых по внешнему виду.                                            

Обогащать  словарный  запас детей.                  

Активизировать познавательную деятельность. 

Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников   

Развивающие

Развивать конструктивные умения, художественно-творческие навыки.

 Воспитательные

Воспитывать ответственное и бережное отношение к природе.

Воспитывать заботливое отношение к птицам, воспитывать чувства сопереживания ко всему живому.

Этапы проекта:

Подготовительный этап: 

Подготовка наглядного материала  с изображением перелетных птиц (открытки, плакаты, фотографии, презентация о перелетных птицах).

Подготовка музыкального сопровождения (музыка из серии «Голоса  птиц»).

Подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.

Основной этап:

 НОД, беседы, наблюдения, дидактические  и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписи, продуктивные виды деятельности.

Совместное творчество детей и родителей.

Заключительный этап:

Изготовление родителями скворечников для птиц.

Развешивание скворечников на территории детского сада.

Выставка детских работ.

В течении реализации проекта: слушание музыкальных произведений, чтение стихотворений о птицах, подвижные, дидактические.

«Голоса птиц»;

«Воробей храбрый»;

Подвижные игры:

«Кот и воробьи»

«Птички в гнёздышках »

«Воробушки и автомобиль»

Дидактические игры:

«Кто как кричит»

«Большой- маленький»

«Один-много»

«Собери птицу»

 Реализация проекта:

Самостоятельная деятельность детей:

• рассматривание картин, иллюстраций
• раскрашивание раскрасок «Птички»
• настольные и дидактические игры

Продукты проекта.

Выставка рисунков и аппликаций.

Развешивание скворечников для птиц на участке.

Результат проекта

В ходе реализации данного проекта у детей сформировалось гуманное отношение к природе. В результате познавательно - исследовательской деятельности по данной теме у детей систематизированы знания о птицах. В процессе работы над данным проектом дети занимались продуктивными видами деятельности, направленными на развитие связной речи, на основе средств развития мелкой моторики: лепкой, аппликацией, рисованием.