Проект в 1 младшей группе "Мамочка, милая моя"
проект (младшая группа)

Проект в 1 младшей группе «Мамочка, милая моя».

Тема проекта: «Мамочка милая моя»

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: 01.03.2021-05.03.2021

Вид проекта: творческий, групповой.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Возраст детей: младший дошкольный.

Актуальность проекта: Каждый год в марте мы отмечаем праздник 8 марта. Мама - это источник жизни, основа семьи, берегиня очага - так по разному, в разное время называли женщину. В современном мире это приобрело особую актуальность; важность отношения к матери необходимо воспитывать у детей с первых лет жизни. Только у здоровой духовной, дружной семьи можно воспитать полноценного человека, а основой семьи всегда была, есть и-будет–Мама.

Цель проекта: углублять знания детей о культуре и традициях семейных отношений. Обогащение социального опыта ребенка через различные виды деятельности. Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, бабушкам и мамам. Привлечение детей к изготовлению подарков для мам.

Задачи проекта:

Создать условия для развития речи детей, через выразительное чтение стихов, составления рассказов о маме.

Поддерживать доброжелательное отношение в играх, продуктивной совместной деятельности.
Способствовать формированию доброго и уважительного отношения к своей маме и своим близким. Создавать условия для формирования у детей представлений о весеннем празднике 8 марта, о праздновании его в семье.

Создавать условия для формирования умения детей проявлять заботу, внимание, чуткость и ласковое отношение к маме, радовать ее;

Способствовать развитию творческих способностей воспитанников: привлекать детей к подготовке, а также к изготовлению подарков мамам;

Воспитывать у детей уважительное отношение к маме, желание быть послушным; воспитывать желание помогать маме.

Продукт проекта:

Рисование «Букет для мамы», выставка: «Весенние фантазии», стенгазета: « Самая лучшая мама на свете», музыкальное мероприятие

Ожидаемые результаты:

Дети осознают значимость матери в жизни каждого человека;

Раскрываются возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;

Дети умеют проявлять внимательное, заботливое, уважительное и благодарное отношение к своей маме, понимают значимость такого отношения;

Дети проявляют стремление помочь маме;

Пополняется словарный запас детей;

Вовлечение родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

Перспективный план мероприятия.

Понедельник.

1. Беседа «Какая моя мама». Цель: Формировать у детей умение отвечать на вопрос «Какая?». Способствовать отвечать полным ответом.
2. Просмотр альбома о весне. Цель: Дать представление о весне.
3. ОД. Развитие речи «Мамочка моя» Цель: Формировать у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку-маме.

Задачи: Образовательные: Познакомить с новым стихотворением И. Косякова «Все она». Совершенствовать диалогическую речь.

Развивающие: Развивать и активизировать словарь, побуждая детей к диалогу со взрослыми. Развивать речь.

Воспитательные: Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме.

4. Рисование на тему весна и праздник 8 марта.

Вторник.

1. Пальчиковая гимнастика «Дружно маме помогаем» Развитие мелкой моторики.
2. Подвижные игры: «Бегите к маме» Формировать умение выполнять задание по сигналу.
3. Стихотворение Р. Сеф «Мама» Формировать желание слушать и понимать о чем стихотворение.
4. Сюрприз для мамы «Веточка мимозы». Формировать умение лепить шар, и формировать цветочек.

Среда.

1. Рассматривание картин «Профессия мам» Формировать представление о профессиях.
2. Пальчиковая гимнастика «Профессии» Развивать речь и мелкую моторику.
3. Раскраски «Мамина профессия» Развивать аккуратность.

Четверг.

1. Аудиозаписи «Песни о маме» Вызвать положительные эмоции.
2. ОД. Аппликация. Цель: Вызвать желание сделать цветок в подарок маме на 8-е марта.

Задачи: Образовательная: познакомить со строением цветка.

Развивающая: развивать чувство формы и цвета.

Воспитательная: заботливое отношение к родителям, желание порадовать.

3. Подвижная игра с мячом «Какая мама?»

 Заключительный этап (итоговый) – 05.03.2021г.

Выставка работ родителей «Весенние фантазии»

Выставка работ детей «Подарю я маме-Мимозу»

Стенгазета «Самая лучшая мама на свете»

Приложение.

Понедельник.

Беседа. Ребята у вас у всех есть мамы. У каждой мамы есть имя. Как зовут ваших мам? Скажите, а ваша мама, какая? (добрая, красивая и т.д) А ваши мамы ходят на работу? Что они там делают?

Ребята вы так хорошо рассказали о ваших мам. Значит, вы их любите?

А как можно маму назвать ласково?

Мама – мамочка, мамуля.

Молодцы! Все о маме знаете. Очень вы своих мам любите! А как вы думаете ваши мамы любят вас? А как вы догадались, что они вас любят? Они Вас обнимают, целуют, играют, ходят гулять. А во что вы с мамой играете?

Молодцы ребята у вас у всех очень хорошие мамы. И скоро у них будет праздник, который называется «8 марта».

Вторник.

Пальчиковая гимнастика.

«Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем. Движения по тексту

Мы белье теперь стираем

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом –

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем».

Подвижная игра «Бегите к маме»

На площадке обозначаются две линии длиной 4-5 м. Линии рас-полагаются напротив друг друга, расстояние между ними 3,5-4 м. Обозначить линии можно цветными шнурами, мелом на асфальте или чертами на земле.

Дети встают за первую линию так, чтобы не мешать друг другу, педагог переходит на противоположную сторону площадки и встает за вторую линию лицом к детям. Педагог исполняет роль мамы. Педагог говорит детям: «Дети, бегите ко мне, бегите к маме. Все, все бегите!» Дети бегут, педагог приветливо встречает их, широко раскрыв руки. Когда все дети соберутся за линией, педагог переходит снова на другую сторону площадки и вновь говорит: «Бегите ко мне, бегите к маме!»

В игре у детей развивается умение действовать по сигналу пе-дагога, бегать в прямом направлении одновременно всей груп-пой.

Стихотворение.

«Мама»

Кто мне

Песенку споет?

Кто рубашку

Мне зашьет?

Кто меня

Накормит вкусно?

Кто смеется

Громче всех,

Мой услышав

Звонкий смех?

Кто грустит,

Когда мне грустно?..

Мама. Автор: Р. Сеф

Среда.

Пальчиковая гимнастика «Профессии»

Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)

Всех их очень любят дети!

Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек»)

Мамы разные важны! (разводят руки, поднимают ладошками вверх)

«Одежда, обувь, головные уборы»

Четверг

Подвижная игра с мячом «Какая мама?»

(Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами).

- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая)

- Когда мама модно одевается? Какая она? (Красивая).

- Когда мама не ругает, когда вы шалите. Какая она? (Добрая).

- Когда мама улыбается, смеется? Какая она? (Веселая).

- А если вы маму любите, то она какая? (Любимая).

В: — молодцы, ребята, вот сколько вы назвали ласковых слов про маму.