Картотека дидактических игр на развитие зрительной памяти
картотека

Картотека дидактических игр на развитие зрительной памяти

1 серия

2 серия

1. Дидактическая игра «Пуговицы».

Материал: два одинаковых набора пуговиц (по одному для каждого играющего), причём ни одна пуговица внутри набора не повторяется. Количество пуговиц из набора зависит от уровня сложности игры: чем сложнее игра, тем больше их используется. У каждого играющего должно быть игровое поле, представляющее собой квадрат, разделённый на клетки. Чем сложнее игра, тем больше должно содержаться клеток в квадрате.

Описание: Начинающий игру выставляет на своём поле три пуговицы из имеющегося у него набора пуговиц. Второй участник игры должен посмотреть на расположение пуговиц, запомнить, где какая пуговица лежит, после чего первый игрок накрывает своё поле листом бумаги, а второй должен выбрать из своего набора пуговиц необходимые и расставить их соответствующим образом на своём игровом поле. Затем первый игрок открывает своё игровое поле, и оба проверяют правильность выполнения задания. Игра усложняется с увеличением пуговиц.

2. Дидактическая игра «Собери целое».

Материал: разрезные картинки. Для проведения игры следует использовать 2 картинки. Одна целая, другая разрезанная по линиям.

Описание: Предложить ребенку собрать картинку, используя образец. Затем образец нужно убрать, а ребенка попросить собрать картинку по памяти.

3. Дидактическая игра «Потерявшиеся игрушки».

Материал: небольшие игрушки, предметы (фигурки животных). Можно использовать картинки, на которых изображены предметы, животные и пр.

Описание: Игра проводится индивидуально или группой (по очереди). Предлагается два варианта данной игры: простой и усложненный.

Простой вариант: на небольшой стол (поднос) выкладывается несколько игрушек небольшого размера. Ребенок должен рассмотреть игрушки или другие предметы, которые лежат на столе, а затем ему предлагается закрыть на несколько секунд глаза. В это время педагог убирает со стола одну игрушку. Когда ребенок открывает глаза, ему предлагается назвать то, что исчезло со стола.

4. Дидактическая игра «Дома».

Материал: семь домов, вырезанных из картона, семь ключей от домов.

Описание: «Посмотрите и запомните, к какому из отверстий в домах подходит тот или иной ключ». Затем воспитатель убирает ключи и оставляет только дома. Показывает один ключ, и просит запомнить. Ребенок открывает находит дом, в который помещается ранее отображенный ключ.

5. Дидактическая игра «Рассеянный кот Фома»

Материал: картинки, на которых изображены похожие, но в чем-то различающиеся предметы.

Описание: ведущий просит ребенка найти все различия между картинками.

6. Дидактическая игра «Поможем бабушке Наталье»

Материал: разрезные картинки ваз.

Описание: Детям объясняют, что бабушке нравятся красивые вазы. Их у нее много. Вазы рассматриваются (вазы расставляются там, где есть опора напр. мольберт, полка). Затем детей отвлекает «стирающее» событие: приходит гость. В это время кот – шалун роняет вазы. Бабушка огорчается. Детям предлагается порадовать бабушку, собрать и «склеить» вазы. Как усложняющий момент можно предложить то, что при падении кусочки ваз перемешались.

7. Дидактическая игра «Узоры»

Материал: карандаш, бумага.

Описание: Я рисую простой узор, например, волнистая линия, ломаная линия, волнистая, ломаная и т. д. Ребенок должен рассматривать узор в течение 1-2 минут, затем вы прячете картинку, а ребенок по памяти рисует точно такой же.

Закрепляем: меняем узоры. Например, две волнистые линии, одна ломаная, две волнистые, одна ломаная и т. д.

8. Дидактическая игра «Карлсон расшалился»

Игровой материал: игрушки

Описание: поставьте на стол 3-4 игрушки. Предложите ребенку рассматривать их в течение одной минуты и запомнить их расположение. Затем перемешайте игрушки, сказав, что это Карлсон расшалился: все перемешал и улетел. Но он обещал вернуться. Ребенок должен все игрушки поставить на место так, как они стояли вначале.

Усложняем: если ребенок справляется с заданием, то можно увеличивать количество игрушек до 6-8 штук. Можно убирать их со стола по 1-2 штуки сразу.

9. Дидактическая игра с палочками «Повтори за мной!»

Материал: счетные палочки.

Описание: Ребенку выдают одинаковое количество счетных палочек, цветных соломинок. Дети садятся в круг. Воспитатель выступает в роли ведущего – он выкладывает из палочек произвольную композицию. Дети запоминают композицию. Затем ведущий закрывает листом композицию и предлагает детям такую же фигуру сложить из своих палочек.

10. Дидактическая игра «Найди такой же».

Материал: карты белого цвета по числу детей размером 24х13 см, разделённые на 8 квадратов размером 6,5х6 см; набор из 11 карточек для каждого ребёнка. На 8 основных изображениях нарисованы грибы, шары, яблоки, вишни, кубики, пирамидки, флажки. Каждому основному изображению соответствует 3 дополнительных, отличающихся от него цветом, количеством предметов или их расположением.

Описание: Детям предлагается поиграть в лото и объясняется, что водящий будет показывать карточки, а ребята должны запомнить, что на них нарисовано, и найти такую же картинку. Карточки показывают по одной, а затем проверяют правильность выполнения задания. Если ребёнок верно запомнил картинку, то он закрывает ею пустую клеточку на большой карте. Если ребёнок ошибается, то его просят проанализировать и исправить ошибку