В поисках сокровищ
план-конспект занятия (старшая группа)

Пояснительная записка

Актуальность: Культурно-досуговая деятельность – важный раздел организации жизни  детей в детском саду, который способствует культурному отдыху детей, их эмоциональной разрядке, что необходимо для психического и физического здоровья дошкольников;

Цель: Создание условий для эмоционального общения в игровых ситуациях. Формировать  умения и навыки взаимодействия друг с другом.

Задачи:

Образовательные:

Побуждать внимательно, слушать задания и отгадывать загадки.

Развивающие:

Развивать внимание, сообразительность, воображение.

Развивать физические качества: быстроту, ловкость.

Воспитательные:

Воспитывать чувство товарищества, настойчивость в достижении цели.

Место проведения мероприятия: уличная территория ДОО.

Целевая аудитория: средняя группа общеразвивающей направленности.

Оборудование и необходимые материалы: карта, листы с подсказками, корм для птиц (крупа), корзина с мячами по кол-ву детей, совочки по кол-ву детей, цветные камушки в коробочке (Сокровища).

Ход досуга:

Ребята на участке с помощью воспитателя находят карту.

Воспитатель: Ребята смотрите это же карта сокровищ! Что же мы будем с ней делать?

Ответы детей (обратить внимание детей, что с этой картой можно найти сокровища).

Воспитатель: Ребята смотрите, на карте нарисована первая подсказка! Что бы отыскать следующую подсказку нужно отгадать загадку.

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином...

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята это автобус. Давайте посмотрим подсказку в автобусе.

Находят подсказку.

У певицы есть соседи

— Близнецы Денис и Федя.

Воду варят вечерами,

Значит будут…

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята это повара. Давайте спросим у них следующую подсказку.

Приходят к поварам.

Повара:

Вы птичек покормите,

и следующую подсказку найдите.

Дети с воспитателем кормят птиц. Находят следующую подсказку:

Ногами все бьют мяч, пинают,

Как гвоздь в ворота забивают,

Кричат от радости все: «Гол!».

Игру с мячом зовут...

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята это футбол. А где нам можно поиграть в футбол?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, на спортивной площадке. Подходят к спортивной площадке, на ней стоит корзина с мячами. Задание «Полоса препятствий». Игры «С кочки на кочку», «Ходьба змейкой», «Попади в ворота».

Дети находят следующую подсказку.

Возвращайтесь туда, от куда начали поиски.

Воспитатель: Ребята, а от куда мы начали поиски?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, возвращаемся на наш участок.

Около песочницы стоит ведерко с совочками, а рядом записка.

Вы совочки возьмите и сокровища найдите.

Воспитатель: Ребята что нам нужно сделать?

Ответы детей. Дети находят коробочку с сокровищами.

Воспитатель: Ребята вы сегодня были смелые и сильные, и нашли сокровища! Но самое главное сокровище, которое вы нашли это дружба и взаимопомощь.

Список использованной литературы и информационных источников.

1. Большая книга праздников для детского сада./ Коллектив авторов-Ярославль, Академия развития, 2007.-384 с.

2. Зацепина Мария. Культурно - досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации/ М.Зацепина-Москва, Мозайка-Синтез, 2009.-64с.

3. http://dlya-detey.com

Приложение