Культурные практики
методическая разработка

Возраст детей

Младший дошкольный возраст

Культурная практика

Совместная игра

педагога с детьми

Творческая

мастерская

Виды и формы работы

 - сюжетно-ролевая игра;

-  режиссерская игра;

-  игра-инсценировка;

-  игра – драматизация;

- ра экспериментирование.

- проектная деятельность;

-  мини коллекционирование;

- образовательные

ситуации с единым

названием (например, «Веселая ярмарка»).

Возраст детей

Старший дошкольный возраст

Культурная практика

Совместная

игра педагога

 с детьми

Творческая

мастерская

Чтение

художественной литературы

Виды и формы работы

В старшем дошкольном возрасте добавляются:

• - игры – экспериментирования могут перерастать в режиссерскую или сюжетно-ролевую игру.

• - театрализованные игры (кукольный театр, настольный театр, театр теней, театр марионеток и т.д.)

В старшем дошкольном возрасте добавляются:

- студийная, кружковая работа;

- творческие проекты;

- коллекционирование;

- образовательные ситуации с единым название (например, «Город мастеров»);

- проведение ежемесячных проектов (например, «От ложки до матрешки», «Игрушечных дел мастера» и т.д.);

- в подготовительных группах образовательная ситуация «Школа дизайна» серия дизайн проектов в форме арт-салонов «Друг детства» (дизайн игрушек), «Золотой ключик» (театральный дизайн), «Золушка» (дизайн одежды) и т.д.

- группировка произведений по темам

- длительное чтение

- циклы рассказов

чтение периодической печати (на примере ознакомления с детскими журналами) и т.п.

Возраст детей

Все возрастные группы

Культурная практика

Досуги

Виды и формы работы

-   «Песенные посиделки» - пение в кругу знакомых

    песен;

- Театрализованное обыгрывание песен;

- «Сам себе костюмер» (ряженье) - промеривание различных костюмов, создание при помощи деталей костюмов и атрибутов игровых образов, спонтанные костюмированные игры и диалоги;

 - «Мы играем и поем» – игры с пением (по показу,

   без предварительного разучивания!);

 - «Танцевальное «ассорти» -свободное движение детей под музыку, образно-танцевальные импровизации, коммуникативные танцы-игры;

-    «Кукольный театр» – всевозможные варианты кукольных представлений от показа взрослыми до спектакля, который показывают старшие дети малышам;

-   «Кинофестиваль» – просмотр любимых мультфильмов по известным сказкам и т.д.