« Сюжетно-ролевая игра как средство формирования межличностных отношений дошкольников»
методическая разработка

Слайд 1

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение д/с №7 Московский район Санкт-Петербург Консультация на тему: « Сюжетно-ролевая игра как средство формирования межличностных отношений дошкольников»

Слайд 2

Актуальность Сюжетно-ролевые игры позволяют развить творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружескую атмосферу. В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воображение и общительность, порождает стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей.

Слайд 3

Цель: Формирование положительных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр.

Слайд 4

Задачи: Научить ребенка играть, содействовать объединению детей в игре; тактично руководить выбором игры, приучать детей соблюдать правила во время игры, воспитывать чувство доброжелательности, способствовать развитию воображения, воспитывать желание самим выполнять и разрабатывать атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Слайд 5

Развитие взаимодействия

Слайд 6

Умение строить диалоги и пополнять свой словарный запас

Слайд 7

Развитие воображения

Слайд 8

Развитие доброжелательности

Слайд 9

Таким образом, основной целью развития сюжетно-ролевой игры является развитие свободной творческой личности ребенка и его свободное взаимодействие с социумом

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ