«Музыкальное развитие детей дошкольного возраста посредством восприятия музыки. Детский альбом П.И.Чайковский»
методическая разработка

МЕСЯЦ

САМООБРАЗОВАНИЕ

РАБОТА

С ДЕТЬМИ

РАБОТА

С РОДИТЕЛЯМИ

сетябрь

-составление плана работы по данной теме

-подбор художественного слова, биографии, нотного материала, аудио и видео материала, иллюстрации, портрет.

-внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии (ежемесячно)

-беседа с детьми о профессии «композитор», выявление знаний

-краткая биография, показ портрета, беседа о «Детском альбоме»

- слушание: Утренний цикл «Молитва», «Мама», «Зимнее утро», «Игра в лошадки»

-беседа о характере музыкальных пьес, импровизация игры в лошадки.

-анкетирование

-консультация «Классическая музыка в жизни ребенка»

октябрь

- посещение курсов повышения квалификации

-беседа фортепианный цикл, миниатюра, пьеса, характер пьесы, великий русский композитор, слушатель, исполнитель, марш, жанр.

-слушание:Дневной цикл «марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы»

-беседа о характере музыкальных пьес, импровизация марша «солдатиков» под музыку.

-консультация « Математика и музыка»

ноябрь

-Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

-слушание: «Похороны куклы», «Вальс», «Новая кукла»

-беседа  о характере музыкальных пьес, показ иллюстраций.

-творческое задание – придумать танец с новой куклой под музыку.

-консультация «Деструктивная музыка»

декабрь

-Картотека музыкальных игр и упражнений, направленных на развитие ритмического слуха у детей дошкольного возраста.

-слушание: Дневной цикл «Песни и танцы»

«Мазурка», «Русская песня»

-папка – передвижка « Как приучить ребенка слушать музыку в концертном зале»

январь

-презентация «Чайковский детям»

-изготовление методического пособия для воспитателей «Русские и зарубежные композиторы»

-слушание: Дневной цикл «Песни и танцы»

«Мужик на гармоники играет», «Камаринская», «Полька»

-беседа о характере музыкальных пьес. Показ иллюстраций. Разучивание некоторых движений польки.

-консультация « Влияние музыкального творчества на психо-эмоциональное состояние ребенка»

февраль

- работа по подгруппам и индивидуально с учетом индивидуальных способностей детей

-слушание цикла «Песни дальних стран»

-«Итальянская песенка»,

 « Старинная французская песенка», «Немецкая песенка», «Неаполитанская песенка»

- беседа о характере музыкальных пьес. Показ иллюстраций.

-консультация « Роль интегрированных занятий в развитии дошкольников»

март

-доклад на педагогическом совещании «Роль воспитателя на музыкальном занятии»

- слушание цикл «Сказки»

-«Нянина сказка», «Баба-яга»

-Рекомендация

«Учим с нами» Картотека подвижных игр по теме

апрель

-мастер-класс  с воспитателями - лепка из теста «Жаворонки»

-составить конспект тематического занятия «Музыкальная гостиная»

- слушание «Жаворонок», «Шарманщик поет»

-консультация «Это интересно!!! Шарманка- как это работает»

май

-анализ и обобщение полученных результатов.

- итоговое тематическое занятие «Музыкальная гостиная»

-открытое мероприятие для родителей.