Аналитический отчет за проделанную работу в 2020-21 уч. году
материал

1.

Муниципальное автономное дошкольноеобразовательное учреждение«Детский сад компенсирующего вида №14» г.Туймазы.

Группа детей с недостатками слуха в возрасте 2-7 лет.

Воспитатель: Хасанова Гульнур Хасановна

2.

В группе 10 детей: 6 девочек и 4 мальчика.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программами:

Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д. «Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста» - Москва. Просвещение, 1991 г. и Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д. «Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста» - Москва. Просвещение, 1991 г.

Кудряшова М.Ф, Габдуллина Р.К., Максимова Г.А. Дополнение к образовательной программе «Воспитание и обучение детей с недостатками слуха в специальной (коррекционной)группе детского сада».

3.

Работа над темой по самообразованию «Экспериментируем вместе с детьми!».

4.

Участие на педсоветах:

1. «Установочный» (сентябрь).

2.«Привитие любви к родному краю средствами народных промыслов России и Башкортостана» (ноябрь)

3. «Беседа как способ развития связной речи дошкольников с ОВЗ» (январь).

4. «Создание условий работы в ДОУ по ранней профориентации детей с ОВЗ» (март)

5. «Итоговый» (май)

Участие в методических посиделках по темам самообразования «Я - педагог».

Участие в районных методических объединениях.

Показ открытого интегрированного занятия на тему «Я люблю футбол».

Показ открытого интегрированного занятия на тему «Весна».

Показ открытого интегрированного занятия на РМО на тему «Мой город».

5.

Участие в разработке программы воспитания

6.

Обучение в вебинаре   на тему «Развитие ребенка раннего возраста: норма и отклонения в развитии». Творческий Центр «Сфера».

Обучение в вебинаре   на тему «Организация работы с детьми с расстройством аутистического спектра: психолого-педагогический и коррекционные подходы». Творческий Центр «Сфера».

Обучение в вебинаре   на тему «Проблемы профессиональной адаптации начинающих педагогов». Творческий Центр «Сфера».

7.

Участие в Международной Олимпиаде «Классный час». Дисциплина «Азы дошкольного воспитания».

Участие в конкурсе «Лучшая игровая веранда»

8.

Подготовка воспитанников:

Земсков Кирилл– является победителем Всероссийского конкурса детского изобразительного искусства «Осенний лепесток». Название работы: «Осенний лепесток».

Закиров Ильдар – является победителем Всероссийском детском конкурсе, посвященному Дню защитника Отечества «Защитник мой, горжусь тобой».

Шамиева Аиша– 1 место во Всероссийском детском конкурсе фотографии «В кадре Мой питомец», название работы «Чем я не воробушек?».

Закиров Ильдар – является победителем во Всероссийском конкурсе детских рисунков «Фантастические животные». Название работы: «Радужный лев».

9.

Организация конкурсов: «Герб моей семьи», «Погуляем-поиграем».

 «Проведение родительских собраний:

 «Организационное»,

 «Ребенок в мире пространства и времени»,

 «Влияние кинезиалогических упражнений на развитие интеллекта и речи детей с ОВЗ»,

 «Вот и стали мы на год взрослее».

Консультации, памятки и буклеты для родителей: «Речевое развитие»,

«Правила дорожного движения», «ОРВИ, грипп или короновирус», «Профилактика инфекционных болезней», «Чрезвычайные ситуации», «Пожарная безопасность».

Анкетирование родителей:«Знакомим детей с профессиями»,

«Ребёнок и связная речь», «Семейные традиции»

Проведение акций: «Мама-воспитатель на час», «Прикоснись к сердцу ребенка»,

«Подари книгу малышу».

Пополнение предметно-развивающей среды: спортивный уголок, стеллаж для

атрибутов предметно-развивающей среды.

Привлечение родителей к участию в уборке помещений, на субботниках.

10.

Участие на субботниках.

11.

Диагностика воспитанников: высокий уровень - 13%

                                                   средний уровень - 45%

                                                    низкий уровень   - 42%                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

12.

Продолжить работу по теме «Экспериментируем вместе с детьми!».

Продолжить работу с родителями:

 1.Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

 2.Работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников.