Проектная деятельность
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей«Снегурочка»

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

«Герб семьи

Югорск, 2025

Введение.

В современном мире, где информация передаётся очень быстро, важно помнить о своих корнях и семейной идентичности. Семейный герб - это не просто рисунок, это мнемонический знак, концентрирующий в себе историю, ценности и устремления рода.

Создание такого герба способствует укреплению семейных связей, развитию интереса к генеалогии и творческому самовыражению.

В рамках нашего проекта мы приглашаем детей стать учеными, художниками и создать собственный герб семьи.

Цель: создание фамильного герба, отражающий уникальность истории и традиций семьи.

Задачи:

1.  Собрать и изучить информацию о гербе;

2.Рассмотреть изображение различных гербов;

3. Классифицировать особенности гербов по признакам;

4. Разработать модель создание герба;

4.Создать герб семьи;

5. Представить результаты своей деятельности.

Методы и приемы необходимые для достижения цели: анализ литературных и интернет-источников, беседа и интервью с членами семьи, сравнительный анализ, метод творческого проектирования.

Тип проекта:

1. По количеству участников -групповой;

2. По направленности: познавательный, творческий;

3. По контингенту: 6-7 лет;

4. По продолжительности: краткосрочный;

Этапы проекта:

1. Постановка проблемы.
2. Сбор копилки.
3. Картотека.
4. Модель проекта.
5. Продукт проекта.
6. Презентация проекта.

Основная часть

Постановка проблемы.

На разговорах о важном, мы с ребятами рассматривали герб страны, и тогда у меня возник вопрос «Какие еще бывают гербы?» И я узнал, что раньше у рыцарей, королей и знатных городов были свои гербы. Герб — это как особый знак, визитная карточка. По нему можно было узнать о человеке самое главное: чем он гордится, что любит, какое у него ремесло или характер.

Я подумал: а почему бы не создать герб для самой главной команды в моей жизни — для моей семьи?

Ведь у нас тоже есть свои традиции, ценности, любимые занятия и история, которой можно гордиться!

Копилка.

Для того, чтобы решить нашу проблему, нам необходимо собрать копилку, чтобы собрать копилку, мы решили изучить разные гербы. Изучая литературу, мы узнали, что герб — это не просто картинка, а целая наука под названием геральдика. У настоящих гербов есть свои строгие правила и язык. Герб есть у страны, округа, города, садиков, школ и семьи.

Мы собрали копилку, в которую вошли разные гербы. Далее мы рассмотрели их на таблице. Приложение1 (фото 1,2)

Картотека.

Следующим нашим этапом было выбрать, что мы будем рассматривать на морфотаблицы, так как наша цель заключается в создание герба семьи, мы решили рассмотреть семейные гербы с помощью признаков: Цвет, материал, действие, части

У нас получились следующие результаты: 1 герб по цвету - синий, желтый, красный, зеленый, в нем есть такие части как щит, солнце, книжка, пловец и т.д., по материал бумага и цветные карандаши, по действию – солнце светит, пловец плывет и т.д.

2 герб по цвету – черный, желтый, красный, зеленый, в нем есть такие части как щит, сердце, яблоки, цветы, листочки, семья и т.д., по материал пластилин и картон, по действию – семья стоит.

3 герб по цвету - синий, желтый, красный, зеленый, черный в нем есть такие части как щит, солнце, земля, семья и т.д., по материал бумага и краски,  по действию – ребенок прыгает, земля стоит.

4 герб по цвету - синий, желтый, бежевый, зеленый, в нем есть такие части как щит, дерево, лист, и т.д., по материал бумага и цветные карандаши, по действию – дерево стоит, лист лежит и т.д.  

5 герб по цвету - синий, желтый, красный, зеленый, белый, цвет радуги, в нем есть такие части как щит, радуга, голуби, семья и т.д., по материал картон и цветная бумага, цветные карандаши и ветки ели, по действию – семья держаться за руки, голуби летят.

 Приложение1 (фото 3, 4)

Модель.

Следующим этапом нашего проекта было составление этапов создание герба в форме модели «Как создать герб семьи». Для того, чтобы создать герб семьи нам нужно сначала выбрать части герба (основные объекты), материал, действия, цвет и девиз. Герб должен быть простым и ясным, чтобы его мог понять даже тот, кто не умеет читать. И он должен быть особенным, ни на чей не похожим, потому что каждая семья — уникальна!

 Приложение1 (фото 5,6)

Продукт.

Продуктом нашего проекта стал герб семьи. Мой герб по цвету белый, зеленый, синий, красный, черный, желтый и белый, материал в нем пластилин, скотч, картон, бумага и цветные карандаши. На нем изображен флаг моей страны, рыбалка с дедушкой, дом в которым мы живем и сердце потому что в нашей семье все л друг друга любят и уважают.  

Приложение 1 (фото 7)

Презентация.

Презентация проекта прошла для воспитанников группы №8. Я рассказал, как создавался мой герб, разъяснил схематичное изображение модели проекта – обо всех этапах создания герба. А также рассказал, что обозначает мой герб. Приложение 1 (фото 8)

Заключение

Анализируя результат проделанной работы, представив продукт своего проекта, считаем, что цель проекта была достигнута. В ходе работы над проектом мы научились собирать и вычленять нужную информацию из различных источников. Придумывать значки для этапов создания проекта. Так же на этапе заполнения морфотаблицы мы рассмотрели гербы с помощью признаков. При создании герба Артем включил все свое творчества и художественные навыки. Это позволило каждому участнику проекта выразить себя и увидеть, как индивидуальные идеи могут объединяться в одно целое.  

Список используемых источников:

1. Сидорчук Т. А.  Методический комплекс по освоению детьми способов познания «Я познаю мир» - АО «Первая Образцовая типография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. – 136 с.
2. Афонькина Ю.А., З.Ф. Сербукович «Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности» ИЗД. «Учитель» 2014.
3. Ванслова
4.  Н.В.Микляева «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников» Изд. Творческий Центр «Сфера», 2013г.
5. Т.А.Шорыгина «Эстетические сказки. Беседы с детьми об искусстве и красоте». Изд. «Сфера», 2014г.

Приложение 1

Фото 1 (Копилка)

Фото 2 (Копилка)

Фото 3 (Картотека)

Фото 4 (Картотека)

Фото 5 (Модель)

Фото 6 (Модель)

Фото 7  (Продукт)

Фото 8 (Презентация)