Кошка и котята. Занятие в СИЦ.
методическая разработка

6. Тема «Кошка и котята»

Цель:

Образовательная деятельность для детей  раннего возраста

- Развивать музыкальные способности, детей раннего возраста, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья.

- Расширять  представление родителей о возможности использования народного фольклора для музыкального развития ребенка дома.

- Создавать условия для общего развития ребенка средствами музыкально-игровой деятельности.

- Улучшать общее физическое развитие, укрепление мышечного  корсета, формирование правильной осанки.
- Развивать  музыкальный слух, ритм, и музыкальную память.
- Формировать навыки  невербального общения.
- Развивать  навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.

Взаимодействие с родителями:

- Привлекать  родителей к исполнению песен

- Привлекать  родителей к проведению пальчиковой гимнастики

- Привлекать  родителей к совместным с детьми танцам

- Привлекать  родителей к совместным играм

- Домашнее задание для родителей – выучить текст песен

- Раздаточный материал для родителей: тексты песен, потешек, пальчиковых игр.

Оборудование: кошка, котята в корзинке, воробей, блюдце, большой газовый платок.

Содержание:

Приветствие «Начнем играть» (С. Железнов)

Ведущая:  Отгадайте-ка, ребятки,

        Про кого моя загадка?

        У неё четыре лапки,

        А на лапках – цап-царапки.

        Полосата наша крошка,

        Ну конечно, это кошка.

Давайте, ребята, позовём кошечку к нам.

Дети:  Кис- кис-кис.

Ведущая:  Не хочет кошечка идти к нам. Давайте сами к ней пойдем.

Двигательное упражнение «Раз, два!» (О.Арсеневская)

Ведущая с детьми подходят к столу, на котором стоит домик.

Ведущая:  Я знаю, что в этом домике живет кошка Мурка, только почему-то она нас не встречает. Надо похлопать! (Хлопают.) Нет, не выходит. Может быть надо потопать? (Топают,)

Кошка:   Кто шумит, когда кошка крепко спит?

Ведущая:  Киса, к тебе детки в гости пришли. Развесели их скорей!

Кошка:   Хорошо, развеселю -  для начала попляшу.

Свободная пляска с кошкой.

Дети выполняют движения по показу ведущей.

Самомассаж «Мурка» (О.Арсеневская)

Ведущая:  А у Мурки, ребята, для вас подарок. Это - бубен, музыкальный инструмент. Смотрите, как я на нем играю. Хотите так же научиться?

Игра «Бубен» (на мотив рус. нар. песни «Как у наших у ворот»)

Ведущая:   Вот какая Мурка – кошка.

                   Говорит она немножко,

                   Только слов немного знает

                   «Мур», да «мяу» распевает.

Песня «Мяу» (Е. Макшанцева на мотив р.н.п «Я на горку шла»)

Ведущая:   Ой, ребята, слышите? (Незаметно скребет.) Кто же это скребется? Наверно, это мышка. Да вот же она!

А из-под пола пушистые мыши

Вылезли, кошкино пенье заслышав.

Рядышком сели и, глядя на киску,

«Мяу» и «мур» подпевают солистке.   (С.Кац)

Пальчиковая игра «Мышки» (М. Картушина)

Кошка:  Мяу-мяу! Мышку я сейчас поймаю.

Ведущая:   Нет, киска, нельзя маленьких обижать! Не трогай мышку!

Песня «Хлопни в ладоши» (русская народная мелодия обр. В. Агафонникова)

        Дети хлопают в ладошки, мышка убегает от кошки.

Ведущая: (сажает кошку на пол)  Ребята, Мурка опять на нас обиделась, давайте поговорим с ней.

«Киска, брысь!» (русская народная потешка)

Ведущая:  Мурка, посмотри, как детки пляшут.

Пляска «Ай-да!» (Г.Ильина)

Во время танца незаметно спрятать кошку.

Ведущая:  Ребятки, где же наша кошка? Она, наверное, потерялась.

Что такое, что случилось?

Кошка словно испарилась.

Ищут Мурку там и тут….

Не найдут.

Что такое,  что случилось?

Может, кошка заблудилась?

Ищут Мурку там и тут…

Не найдут.

Что такое, что случилось?

Кошка Мурка возвратилась.

Вместе с нею детский сад-

Пять котят.                          (В. Иванников)

Ведущая показывает 5 котят в корзинке и предлагает их посчитать.

Пальчиковая игра «Котики» (О.Арсеневская)

Ведущая:  Мы котяток обожаем,

                   Молочком их угощаем.

Песня «Кошка» (Ан. Александров, Н. Френкель)                                

Ведущая прячет котят под платком, кошка не находит их и садится  на окошко.

Ведущая:  Села кошка на окошко, опечалилась немножко.

Песня «Серенькая кошечка» (В. Витлин, Н. Найденов)

Серенькая кошечка        Кошка сидит на окошке и помахивает хвостиком.

Села на окошечко,

Хвостиком махала

Деток поджидала.

Где же мои ребятки,                                   Ведущая подносит кошку к детям и поёт.

Серые котятки?                          

Спать пора котяткам

Сереньким котяткам.

Ведущая:  (снимает платок и показывает котят) Вот твои ребятки – серые  котятки. Это они с тобой в прятки играли. Послушайте, что котятки хотят нам сказать.

Мы весёлые котятки,

Мы играем в жмурки, в прятки,

Мы друг друга догоняем

И за хвостики таскаем!

Ведущая:  Мы с ребятками тоже любим играть в прятки.

Игра «Прятки с платком»

Большим газовым платком накрывают ребёнка и маму.

Ведущая с кошкой в руках ходит по залу, ищет ребёнка.

Я по залу хожу,

Поли (Тёмы ….) я не нахожу.

Где же Поля?

Где же Поля?

Где искать куда пойти?

Помогите мне ребятки.  

Поскорей ее найти!

С ребёнка сдёргивается платок, ребёнка нашли, он гладит кошку, игра продолжается.

Ведущая:  Поиграли? Поиграли.

       «До свиданья!» всем сказали.

Топ-топ, по тропинке ножками пойдем,

Топ-топ, по тропинке мы домой придем!

До свидания, ребята!