Конспект НОД в старшей группе «Что у Осени в корзинке?»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе

«Что у Осени в корзинке?»

Тарасова Ольга Александровна, музыкальный руководитель 

МАДОУ «Кугесьский детский сад «Крепыш»

Чебоксарского района  Чувашской Республики

Цель: закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе осенью. 
Задачи:
1.Образовательные: 
- обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;
- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.
2.Развивающие:
- развивать чувство ритма, звуковысотный слух, творческую активность детей в музыкальной исполнительской деятельности (танцевальные движения).
3.Воспитательные:
- воспитывать эстетический вкус, прививать любовь к музыкальной деятельности;
-совершенствовать и развивать коммуникативные навыки.
4.Оздоровительные:
- с помощью распевки, дыхательной гимнастики укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Оборудование: ноты и фонограммы произведений, веточки с листочками, корзинка.  
Предварительная работа: разучивание музыкально - ритмических движений, песни «Здравствуй Осень» муз. А.Филиппенко, сл. Т. Волгиной, танец «Тучка», музыкальная игра «Плетень», беседы об осени и ее изменениях.

Ход занятия.

Музыкальный зал украшен осенними листьями. Дети под музыку «Марш» муз. М. Раухвергера входят в зал, останавливаются в кругу вокруг листьев.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. (Музыкальное приветствие). Сегодня в наш детский сад принесли вот такую необычную корзинку. (слайд корзинка). Чтобы узнать от кого корзинка и что в ней, нужно отгадать загадку:
Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим –
Скажут: наступила…
Дети: Осень.
Выход Осени под музыку

Воспитатель - Осень: Здравствуйте дети! Как я рада вас видеть. Я принесла вам подарки, а подарки не простые. Сейчас я загадаю вам загадку, и отгадав правильный ответ вы получите подарок.

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

(Дети отвечают). Давайте заглянем в корзинку и посмотрим, правильно ли вы отгадали.(слайд-листопад)

Музыкальный руководитель: Какие красивые и нарядные листья. Ребята,  представим себя листочками, потанцуем с ними.
Музыкальный руководитель: Закружил осенний ветерок желтые листочки, поднялись с земли и полетели (в конце танца дети садятся на стульчики, кладут веточки под стулья).

 Муз. - ритм. движения: «Падают листья» муз. Красева.

Осень: Ребята, я приготовила вам, следующий подарок посмотрите (на экране изображение следующий слайд картина золотой осени).

Музыкальный руководитель: Посмотрите на экран, как много ярких красок на этом изображении. Какие цвета преобладают в картине?
Дети: Желтые, красные.
Музыкальный руководитель: Какое время года изобразил художник? (дети отвечают). Краски осени может передать не только художник, но и композитор через свою музыку. Я предлагаю вам послушать инструментальное произведение П. И. Чайковского. Он великий русский композитор.  Произведение, которое мы будем слушать - инструментальное, то есть произведение без пения, в ней звучат только музыкальные инструменты. Эта пьеса из сборника П.И. Чайковского «Времена года». (слайд). В нем столько пьес, сколько месяцев в году – 12, и каждый имеет название определенного месяца. Например, «Осенняя песнь. Октябрь» (слайд «Осенняя песнь. Октябрь»). Послушайте внимательно и скажите, какое настроение вы услышали и о чем это произведение.

Слушание «Осенняя песнь. Октябрь» из цикла «Времена года» П. Чайковского

Музыкальный руководитель: какой характер произведения?

Дети: отвечают.

Музыкальный руководитель: Правильно пьеса унылая, грустная, печальная, жалобная, задумчивая, тоскливая, а в середине немного взволнованная, беспокойная, слышны как бы вздохи в мелодии. Какая же картина осени изображена в музыке?

Дети: Поздняя осень, хмурая осень, осыпаются листья, дует ветер, наступают холода.

Музыкальный руководитель: Да, много желтых - золотых листьев падает осенью на землю. А почему они падают?
Дети: Их сдувает с деревьев ветер.
Музыкальный руководитель: Послушайте, ребята, как дует ветерок. (поет)

Ребята, давайте выучим слова пени и попробуем изобразить ветерок своим дыханием

Дыхательная гимнастика «Дует ветерок» муз и сл. М. Картушина. (разучивание)

Музыкальный руководитель: Красиво золотой осенью, столько красок вокруг. Все рады такой красоте: и дети, и взрослые. А мы с вами знаем песню о золотой осени. Песня – это вокальное произведение, то есть те, которые исполняются голосом. Сейчас Осень, дети тебе подарят песню.
Песня «Здравствуй Осень».
Осень: Молодцы ребята! Какая замечательная песня. Я приготовила вам следующий подарок.

Отгадайте загадку.

Нахмурится, насупится, 

В слезы ударится - 

Ничего не останется.

Дети: тучка

Музыкальный руководитель: С каждым осенним днем становится все холоднее. Все меньше листьев остается на деревьях, чаще идут дожди. 

Наша тучка -  хмуриться и злится,

Но наша группа дождика вовсе не боится.

Ребята, идемте все на полянку и станцуем  наш веселый танец.

Танец «Злую тучку наказали» (Не садимся).

Музыкальный руководитель:  Молодцы! Ребята, осенние дожди нас не пугают! И конечно же осень нас радует… как вы думаете, ребята, чем…(отвечают.) Заглянем в нашу корзину…(смотрят на экран – слайд урожай) … урожаем! Ребята, соберем с вами урожай?

Дети: Да!

Осень: Раз, два, три, плетень плети!

Музыкальная игра «Плетень»

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята! Собрали весь урожай.

Музыкальный руководитель:  Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?

Дети: Об осени.

Музыкальный руководитель: Какая бывает осень? Какое произведение мы слушали? Какой композитор написал? Какие произведения бывают? (Вокальные и инструментальные) (Ответы детей).

Осень: Дети, я приготовила  для вас  еще один подарок.  В моей корзинке для вас румяные яблоки. Я вас, ребята, провожу в группу, вы ими угощайтесь, здоровья набирайтесь.

Музыкальный руководитель:  Ребята,  ждите в гости Осень в следующем году. А теперь попрощаемся музыкально.

(Музыкальное прощание).
Дети под музыку выходят из зала.