Взаимодействие с коллегами
материал

Аналитическая справка за 2018-2021 уч. г.г. по результатам взаимодействия с воспитателями и специалистами Дома ребенка.

Цель взаимодействия: совершенствование и повышение эффективности коррекционно-развивающей работы с воспитанниками Дома ребенка.

Задачи:  1. . Совместное обсуждение результатов диагностического обследования, определение индивидуального образовательного маршрута воспитанников.

2. Формирование у воспитанников необходимого, доступного объема знаний по лексическим  темам, развитие речевых и психических функций, формирование правильного дыхания, развитие общей и мелкой моторики,  координации движений.

3. Повышение качества проведения НОД на основе внедрения новых методик и технологий.

4. Планирование и координирование работы воспитателей и специалистов.

5. Создание комфортных условий предметно-развивающей среды.

6. Обсуждение эффективных путей проведения коррекционно-развивающей работы, как на занятиях, так и в режимных моментах.

Формы работы: 1. Проведение консультаций для воспитателей и специалистов Дома ребенка об уровне речевого и познавательного развития каждого воспитанника, направлениях коррекционной работы (в эпикризные сроки, по запросам коллег).

2. Выступления на педагогических советах:

• Мастер-класс «Стимулирование речи у ребенка с задержкой речевого развития (октябрь 2018 г.);
• Семинар-практикум «Использование сенсорных игр в коррекционной работе с ребенком, имеющим РАС» (октябрь 2019 г.);
• Семинар «Система работы по использованию разнообразных приемов развития мелкой моторики у детей с ОВЗ» (февраль 2021 г.);
• Cеминар «Развитие зрительного и слухового восприятия у детей с ОВЗ посредством дидактических игр» (сентябрь 2021 г.)
• Консультации по темам:  «Игры на развитие правильного дыхания для детей с ОВЗ» (март 2019 г.), «Как правильно организовать непосредственно образовательную деятельность» (февраль 2020 г.), «Стимулирование активной речи детей раннего возраста» (май 2021 г.);
• Размещение стендовой информации для сотрудников и родителей по темам:

            «Развивающие игрушки для детей», «Как развивать память детей», «Развивайте    

            ребенка в играх», «Игры с пуговицами», «Как проводить занятия с ребенком        

           дома», «Развиваем мелкую моторику рук у детей», «Игры и упражнения,    

           способствующие развитию речи», «Игры для развития тактильного      

           восприятия», «Формирование сенсорных эталонов цвета у детей в игре»,   

           «Развитие речи детей младшего возраста через ознакомление с устным  

           народным творчеством»;

• Участие в работе МППК для совместного обсуждения индивидуальных образовательных программ индивидуального образовательного маршрута по итогам обследования.

Результаты взаимодействия с коллегами.

1. На основе рекомендаций, внедрения новых методик и технологий улучшились:

- качество проведения НОД;

- эффективность коррекционно-развивающей работы на занятиях и в режимных моментах;

- показатели речевого и познавательного развития воспитанников.

     2. Сформирован учебно-методический комплекс, направленный на        

         совершенствование и повышение эффективности коррекционно-развивающей    

         работы с воспитанниками Дома ребенка.

      3.Расширилась и обновилась предметно-развивающая среда для воспитанников

в соответствии с ФГОС.