«Азы рисования» Одинокова Г. Ю.
картотека

Ранний и дошкольный возраст - время многочисленных экспериментов, где главный исследователь – ребенок. У него продолжается «роман с окружающим миром», поэтому изучение предметов, игрушек, инструментов, материалов и извлечение всех возможных способов действия с ними очень важны и интересны для ребенка. Интерес к рисованию появляется у детей очень рано. Ребенок может не знать предназначения бумаги, карандашей и красок, но его очень привлекают эти материалы. Он начнет пытаться сам оставлять следы на бумаге, «рисовать». Эта деятельность напоминает игру. Педагоги называют этот период «доизобразительным». Этап «пробы пера» и «каракуль» продлится долго, и может стать неинтересным для ребенка, если не подключится взрослый. Самостоятельно ребенок не научится изображать какие-либо определенные предметы и явления. Когда он увидит, как рисует кто-то из старших, ему очень захочется подражать. Только пройдя этот этап, от манипуляций с бумагой и красками, от подражания взрослому и совместной с ним деятельности, ребенок начнет самостоятельно рисовать - отображать предметы и явления окружающего мира, фантазировать, создавать и воплощать образы. Поддержите интерес детей, и Вы увидите, как много удивительного для себя откроет Ваш ребенок.