Творческий, игровой проект «Неделя игры и игрушек» для детей 2 младшей группы
проект (младшая группа)

№

Содержание мероприятий

Ответственные

1

Наглядная агитация о проведении тематической недели «Игры и игрушек»

Ст. воспитатель

2

Анкетирование родителей «Игры моего ребенка»

Воспитатель

3

Беседа с родителями о любимых игрушках своих детей

Воспитатели

4

Организация и проведение совместных мероприятий:

Муз, руководитель, воспитатель

- Участие в конкурсе «Игрушка-самоделка»

Дети, родители

- Участие в обогащении игровой среды в группы

Воспитатели, родители

- Участие в проводимых развлечениях

Воспитатели

5

Консультации, стендовая информация по теме недели

Воспитатели

6

Фотовыставка по неделе «Игры и игрушек»

Воспитатели

7

Консультации специалистов:

- Игры по развитию речи для детей третьего года жизни

Учитель-логопед

- Как играть с малышами

Педагог-психолог

День

Непосредственно-образовательная деятельность детей

Совместная деятельность детей и взрослых

Понедельник 28 октября

День любимых игрушек и сюжетно-ролевых игр

КОММУНИКАЦИЯ:

«Рассказывание об любимой игрушке»

(Развитие речи под ред. О.С.Ушаковой зан. №2., ст.14)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:

Создание игровых ситуаций;

«Навстречу с любимыми игрушками»

(Занятия по физ.культ. с детьми 2-4 л.

Г. В. Хухлаева ст.70-72)

1. Выставка «Моя любимая игрушка»

- дети рассказывают о своей любимой игрушке и как с ней играют;

- игры с любимыми игрушками.

2. Чтение стихотворений об игрушках 

А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Мяч», «Лошадка»

3. Создание игровых ситуации:

- «Построим дом для наших игрушек», «Мишка заболел», «Уложим куклу спать».

4. Подвижные игры

 «Мой веселый звонкий мяч», «В гости к куклам», «Догони мяч»

День интеллектуальных игр

Вторник 29 октября

ПОЗНАНИЕ (ФЭМП):

« Подарки от куклы Маши»

(ФЭМП под ред. И.А. Помораевой ст.13)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:

«На помощь Колобку»

(Занятия по физ.культ. с детьми 2-4 л.

Г. В. Хухлаева ст. 92-95)

1.Рассматривание картин,  иллюстраций («Игры детей»)

2. Настольные и дидактические игры:

- «Собери картинку», «Рыбалка», «Собери красивую пирамидку», «Какой игрушки не стало», «Чудесный мешочек», «Домино». 

3.Отгадывание загадок об игрушках.

4. Подвижные игры

- «Попади в круг», «Мячик и кубики», «Подбери коробку для мяча» (игры см. в Приложении)

День русских народных игр

Среда 30 октября

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО /лепка/ :

«Колобок»

(Занятия по изобразительной деятельности в д.с. под ред. Т.С.Комаровой ст.36)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА /на основе русских народных игр/:

«Кого встретил Колобок»

(Занятия по физ.культ. с детьми 2-4 л.

Г. В. Хухлаева ст.96-98)

1. Чтение худ. литературы:

- знакомство с потешками, пестушками, прибаутками, колыбельными, использование их в режимных моментах воспитателями.

2. Знакомство с русскими народными играми, повторение ранее знакомых:

- «У медведя во бору», «Водяной», «Зайка серенький сидит»

3. Игры с матрешками, неваляшками, пирамидками.

4. Беседа

- Какими игрушками играли бабушки и дедушки (рассматривание иллюстраций);

- Дымковские игрушки. «Как с ними играли».

5. Выставка игрушек самоделок

(Рассказ детей о игрушке)

День театрализованных игр

Четверг 31 октября

ПОЗНАНИЕ: учить детей драматизировать отрывок из сказки.

«Играем в сказку»

(Развитие речи в разновозрастной группе д.с.

В. В. Гербов астр. 30-31)

МУЗЫКА:

Включение в репертуар песенок – драматизаций, игр-драмматизаций, появление кукольного персонажа, обыгрывание.

1.Обыгрывание стихотворений об игрушках 

А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Мяч», «Лошадка», «Зайка».

2. Подвижные игры с сюжетным содержанием: «Воробушки и автомобиль», «Дождик солнце», «Самолеты», «Зайка серенький сидит».

3. Создание игровых ситуаций:

 - «Больница для зверей»;

- «Построим дом для зверят»;

-«Ряженье». Познакомить детей с разными формами ролевого взаимодействия; вносить в игру элементы новизны.

4. Рассказ сказки «Теремок» с помощью игрушек (резиновых), обыгрывание.

День подвижных и строительно-конструктивных игр

Пятница 1 ноября

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

/ рисование/:

«Колечки»

(Занятия по изобразительной деятельности

Т.Г. Комарова стр. 36).

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:

Игры с сюжетным содержанием

(Подвижные игры с детьми мл.дошк. возраста Е.А. Тимофеева стр. 34-41)

1.Строительные игры»

- Построим гараж для машин;

- Постройка дороги.

2. Подвижные игры на прогулке.

«Солнышко и дождик», «Воробушки», «Ровным кругом…»

3. Слушание любимых песенок. Побуждать к выполнению танцевальных движений.

4. Закрытие недели «Игры и игрушек» - итоговое мероприятие (подвижные и шуточные игры с домовым, дискотека с любимыми игрушками, подарки для группы).