Мини эко-музей "Этот удивительный мир" (музейно-образовательное пространство ГБДОУ детский сад №38 компенсирующего вида Невского района г.СПб)
методическая разработка (подготовительная группа)

ЭКО-МУЗЕЙ «Этот удивительный мир»

Цель - познакомить детей с разнообразием природных материалов и объектов окружающего мира, их особенностями, свойствами, значением и применением человеком через игровую и экспериментальную деятельность с учетом возрастных и индивидуальных особенностей при сотрудничестве со взрослыми.

Оснащение  музея:

- коллекция природного материала

- коллекция ракушек и морского природного материала, воздушный пузырь рыбы

- коллекция семян и плодов растений

- коллекция круп, сыпучих продуктов

- коллекция тканей

- коллекция бумаги

- коллекция натуральных и искусственных камушков

- коллекция бросового материала

- коллекция кинетического песка, речного песка, глины

- объекты продуктивной деятельности человека с использованием материалов переработки

- оборудование для проведения экспериментальной деятельности (микроскоп, лупы, пробирки, пипетки, шприц, мерное оборудование и др)

Задачи музея

Социально-коммуникативное развитие 

- Продолжать формировать экологическую культуру детей через знакомство  с многообразием окружающего мира.

- Продолжать воспитывать бережное отношение к природе и окружающему миру.

- Развивать интерес к поисково-исследовательской деятельности, творческую активность и самостоятельность.

Познавательное развитие

- Продолжать знакомить  детей с предметами, объектами и материалами, особенностями их строения, назначения и использования, которые не представлены в ближайшем окружении и не могут быть познаны через наблюдения.

- Продолжать знакомить с отличительными особенностями во внешнем виде материалов и объектов, окружающих детей в повседневной жизни, способами их обработки, изготовления, применения.

- Использовать различные материалы, развивающие интерес к экологии;

- Расширить представление о материалах, из которых изготавливаются окружающие предметы (ткань, дерево, пластик, металл).

- Развивать умения определять и анализировать свойства и качества различных материалов и объектов.

- Расширять представления о профессиях людей, работающих с материалами и объектами, представленными в эко-музее. Формировать уважение и интерес к трудовой деятельности представителей разных профессий.

- Продолжать развивать познавательно-исследовательскую деятельность посредством наблюдений и опытной деятельности в мини-музее.

- Инициировать и поддерживать познавательный интерес детей до во время организованной в эко-музее исследовательской деятельности.

- Активизировать процессы мышления, памяти, сенсорики.

Художественно-эстетическое развитие

- Развивать способность воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, в окружающих предметах и явлениях.

 - Создавать условия для творческой деятельности, стимулировать фантазию и творческую активность.

- Развивать стремление к отображению прекрасного в продуктивных видах деятельности.

Речевое развитие 

Расширение, уточнение и активизация словаря на основе систематизации и обобщения знаний об объектах, материалах и явлениях окружающего мира

Взаимодействие с родителями

- Привлечение родителей к пополнению коллекций мини- музея объектами и материалами;

- Участие в тематических мини-выставках «Дары осени», «Камни и минералы в нашей жизни», «Новая жизнь старых вещей (предметы после переработки)», «Необычное из обычного (поделки из бросового материала)»«Морской мир (создание макета морского дна)», «Ковер – самолет (поделка из кусочков ткани разных фактур)»,

Формы работы с экспозициями мини-музея:

• Экскурсии
• Образовательная деятельность с элементами игры
• Творческие задания
• Исследовательская деятельность
• Игры-развлечения,
• Игры-путешествия,
• Интеллектуально-творческие игры.
• Выполнение домашних заданий (нарисовать, вылепить, придумать свое название, загадку, сочинить сказку и т.д.)