Конспект" По страницам сказок"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему :

  " По страницам сказок".

Цель: Продолжать развивать интерес детей к сказкам.

 Задачи: Расширять представления детей о народных сказках. Совершенствовать умение узнавать персонажей сказки. Обогащать словарь детей образными словами и выражениями, эпитетами, сравнениями. Формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; быть доброжелательным и корректным собеседником. Поднять эмоциональный настрой детей. Развивать логическое мышление, внимание. Приучать детей к самостоятельности суждений. Воспитывать культуру речевого общения, умение взаимодействовать со сверстниками, умение сотрудничать, дружелюбие.

                      Ход занятия:

   Воспитатель: Ребята, а у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с гостями.

Есть хорошая примета, всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному… .

 Дети: Привет

 В: Небу ясному…

Д: Привет.

 В: Люди взрослые и малыши…

Д: Вам привет от всей души.

Воспитатель:Сказки пришли к нам с давних времен. Они передавались от дедушек и бабушек внукам и были всегда любимы детьми и взрослыми. Одни сказки создавались народом, а другие сочинялись писателями. Мы с нами, дорогие ребята, слушали и читали много сказок. А сегодня проверим, были ли вы внимательными, сумеете ли вы сейчас узнать сказки и их героев. Начинаем нашу конкурсную программу. Я разделила вас на 2 команды: 1 команда-волшебники, 2 команда- чародеи, Выбираем капитанов каждой команды и начинаем наше итоговое мероприятие.

Первый конкурс «Загадочный».

Необходимо отгадать названия сказок.

(Воспитатель по очереди загадывает загадки каждой команде).

1.

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2.

Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

3.

Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4.

Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

5.

Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

6.

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)

2 конкурс "Волшебный клубочек".

Участники строятся в 2 шеренги и начиная с первого передают друг другу клубочек, называя волшебные предметы из сказок.

3 конкурс " Путаница"

Помогите нам, ребята, распутать названия сказок.

Слушайте внимательно.

«Суп из топора»,

«По-заячьему велению»,

«Зелёная шапочка»,

«Кот в туфлях»,

«Два поросёнка»,

«Лиса и цапля»,

«Волк и пятеро щенят»,

«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,

«Мальчик с ладошку;

«Сивка-Мурка».

Какие вы замечательные участники! Всё знаете!

4 конкурс: " Угадай сказку".

На экране появляются кадры из разных сказок, команды по очереди отгадывают их.

5 конкурс "Конкурс капитанов"

На полу перед каждой командой разложены иллюстрации героев сказок. На магнитной доске размещены домики с разным количеством окошек. Чтобы узнать, кто, где живёт, нужно имена героев поделить на слоги.

Дети берут любую картинку, определяют количество слогов в названии героя сказки и прикрепляют к нужному домику. (Колобок, Кот, Золушка, Дюймовочка, Волк, Русалочка, Лиса, Мальвина, Айболит, Петух)

6 конкурс «Сказочные задачки».

Каждой команде нужно внимательно послушать задания и решить сказочные задачки.

Сколько зверей встретил в лесу Колобок?

Назовите три сказки, героями которых были братья?

Сколько лепестков у Цветика-семицветика?

Герои сказки «Три поросёнка» пришли в гости к героям сказки «Три медведя». Сколько их стало всех вместе?

Какой по счёту стояла кошка в сказке «Репка»?

Назовите пять сказок, героем которых была лиса.

Сколько героев в сказке «Зимовье зверей»?

Назовите сказки, где упоминается цифра 7.

7 конкурс "Пазлы"

Собрать разрезанную картинку с героем сказок и назвать сказки, в которых есть этот персонаж. 1 команда собирает петуха, 2 команда- кота.

8 конкурс " Музыкальный".

Включается музыка без слов из сказок, дети должны отгадать из какой сказки .

9 конкурс " Ядро барона Мюнхгаузена"

Помните, барон Мюнхгаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро.Предложите ребятам освоить этот необычный вид «транспорта».Ядром у вас будет обычный воздушный шарик, на котором сбоку яркой краской написано: «Ядро».Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении они проделывают путь до поворотного флажка и обратно. Затем ядро передается следующему игроку и так далее, пока не выяснится, какая команда быстрее освоила «полеты на ядре». Не забывайте, что при неосторожном обращении ядра имеют свойство взрываться. Предупредите об этом ребят. Если шарик-ядро лопнет, команда выбывает из игры и оплакивает погибшего «ядро летателя».

Воспитатель: Вот и подошла наша конкурсная программа к концу. Подводя итог, я считаю, что победила дружба и в завершении нашего занятия мы хотим вам показать сказку " Репку" на новый лад.

Драматизация сказки "Репка".