конспект НОД по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа)
Конспект НОД по сенсорному развитию " В гости к солнышку"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.33 КБ |
Предварительный просмотр:
16.12.21
Зейтуллаева В.Н
Конспект НОД по сенсорному развитию « В гости к солнышку»
Задачи:
1.Упражнять детей в соотношении предметов по величине. (большой – маленький).
2. Учить пользоваться словами обозначающих их количество (один и много).
3. Закрепить умение группировать предметы по цвету.
4.Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимание.
5. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Оборудование и материалы: 2 миски ( красная, синяя), корзинки 3 цветов, грибочки (одинакового цвета с корзинками), Солнышко, прищепки двух цветов.
Герои:ёжик, медведь.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я очень рада сегодня вас видеть и мне хочется вам улыбнуться. Я улыбнулась вам — вы улыбнитесь мне.
Воспитатель: Вы слышите, кто-то плачет? Посмотрим кто это? Это зайчик. В лесу спряталось солнышко и, он не может его найти. Поможем зайчику?
Дети: Поможем.
Воспитатель: Для этого мы отправимся в лес!
Игра «По ровненькой дорожке»
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Раз, два, раз, два…
(дети шагают)
Шли, шли, шли
И в лес мы пришли
В лесу стоят деревья, сидят два медвежонка — большой и маленький, дорожка с желтыми следами.
Воспитатель: Посмотрите, кто нас встречает в лесу?
Дети: Мишки!
Воспитатель: Давайте поздороваемся с ними.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Этого медведя зовут Михаил — он большой, а этого — Мишутка, он какой?
Дети: Маленький.
Воспитатель: Маша скажи, Михаил какой?
Маша: Большой.
Воспитатель: А Мишутка какой, Вова?
Вова: Маленький.
Воспитатель: Правильно, ребята! Ой, Мишка что-то хочет мне сказать на ушко. (Воспитатель имитирует действия
Воспитатель: Медвежата поссорились, потому, что не могут разделить кубики. Поможем им?
Дети: Да!
Воспитатель: У медвежат есть две миски . Смотрите, это миска какого цвета?
Дети: красная
Воспитатель: А эта миска какого цвета, Алексей ?
Алексей: Синего
Воспитатель: А вот и кубики. Какого цвета этот кубик?
Дети: Красного.
Воспитатель: А этот кубик какого цвета, Маша ?
Вика: Синего
Воспитатель: Молодцы, правильно! Возьмите себе один кубик и положите красный,кубик — в красную корзинку, а синий кубик – в синюю миску.
Воспитатель: Начали!
Дидактическая игра «Раздели кубики»
А мы идем дальше искать солнышко.
- Посмотрите, а кто нас встречает?
- Дети: Это ёжик!
Ёжик, ёжик расскажи! Ёжик, ёжик покажи!
Как нам солнышко найти? Как нам к солнышку пройти?
- Ёжик: я обязательно помогу, но ежата рассыпали грибочки и их нужно собрать в корзиночки.
- Какого цвета грибочки? А какого цвета корзиночки? (красные, синие, зеленые).
- Нужно разложить грибы по цвету: (красные - в красную корзиночку, синие - в синюю, зеленые в зеленую).
(Дети раскладывают грибы по корзинкам).
Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, у нас за следы на полянке? (воспитатель обращает внимание детей на желтые следы)
Воспитатель: Какого они цвета?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Верно! Куда же они нас ведут? Пойдемте по следам и узнаем.
(Дети идут по дорожке)
Воспитатель:
По ровненькой дорожке
Шагали наши ножки.
Раз, два, раз, два…
(дети шагают)
Шли, шли, шли,
В гости к Солнышку пришли!
Воспитатель: Вот и солнышко — колоколнышко! Посмотрите, какое оно грустное. Наверное, ему чего-то ему не хватает! Чего не хватает солнышку?
Дети: Лучиков!
Воспитатель: Поможем солнышку, сделаем лучики из прищепок?
Дети: Поможем.
Дидактическая игра с прищепками «Лучики для солнышка»
Воспитатель: Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Какие возьмем прищепки?
Дети: Желтые.
Воспитатель: Сделайте лучики из прищепок.
(Дети делают лучики, прикрепляя желтые прищепки к желтому кругу)
Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, какое получилось у нас красивое и веселое солнышко!
(Воспитатель переворачивает солнце на обратную сторону, где оно улыбается)
Воспитатель: А уж солнышко припекло.
И повсюду золото разлило.
Теперь солнышко радуется, у него есть лучики.
А нам пора возвращаться обратно в детский сад.
По ровненькой дорожке.
Шагают наши ножки.
Раз, два, раз, два…
(дети шагают)
Шли, шли, шли, в детский сад пришли.
Воспитатель: Вот мы и вернулись в нашу группу. Садитесь на стульчики. Ребята, понравилось вам наше путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Кого мы сегодня искали?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Кого встретили в лесу?
Дети: Медведей и ежиков.
Воспитатель: Чем вы помогли медведям?
Дети: Кубики разделили.
Воспитатель: А солнышку чем помогли?
Дети: Лучики сделали.
Рефлексия.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня помогли зайчику найти солнышко, он очень рад! И за это он приготовил вам подарки. (Детям раздаются шарики желтого цвета).
Наше занятие окончено. Скажем нашим гостям: «До свидания!»
Дети: До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/22/picture-463857-1406048263.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Мишка косолапый»
Цель занятия: обогащение сенсорного опыта детей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/14/picture-995276-1515930969.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста. «Домик для лисички»
Формировать знания о геометрических фигурах, их величине, цвете. Познакомить с понятием: длинный, короткий. Учить короткому пересказу сказки, отвечать на вопросы . Вызвать эмоциональный отклик и...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/26/picture-1062420-1537980727.jpg)
Конспект ООД по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста на тему «Волшебный лес».
Занятие «Волшебный лес» охватывает все образовательные области.Многие личностные качества (самостоятельность, инициативность и др.), а также знания, умения и навыки воспитанников развиваются и форми...
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Поможем зайчику».
Предлагаю конспеки зантия для воспитателей детских садов....
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/24/picture-785225-1461497141.jpg)
Конспект ООД по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста на тему " Поиграем с пирамидками".
С раннего возраста надо уделять большое внимание развитию сенсорных способностей детей..Данный конспект поможет формированию у детей представления о цвете и величине,закрепить понятия " один-мног...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/23/picture-1210644-1579796032.jpg)
Конспект нод по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста
Конспект НОд по сенсорному развитию " Разноцветные мячики"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/16/picture-1394325-1647429679.jpg)
Конспект НОД по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Веселое путешествие».
закреплять умение называть цвета ( красный, синий, зеленый), соотносить по цвету; закрепить умение различать и называть круг и квадрат; закрепить понятия много, один, ни одного, понимать вопрос «сколь...