Конспект занятия в подготовительной группе «Добродетели: честность и правдивость»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 «Счастливое детство» города Рубцовска

Воспитатель высшей категории Вяткина Л.Г.

Цель: дать детям понятия о честности и правдивости, и добродетели.

Задачи:

-формировать нравственные качества личности, такие как честность и правдивость;

-развивать у учащихся стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения;

- способствовать воспитанию моральных качеств: честь и достоинство.

Предварительная работа.

1. Чтение-обсуждение рассказов: Л. Толстой «Косточка» «Тайное становится явным» Драгунский В.Ю.

2. Беседы: «Честность», «Правдивость»,

4. Обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций.

Оборудование: картинка дерево и картинки на тему: зло, честность и добрые поступки; пословицы.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на стульчиках. Играет тихая музыка.

Воспитатель читает стихотворение

Есть призыв такой: «будьте добрее»,
Человечней, мол, надо быть…
Хороша, конечно, идея,
Только как её осуществить?

Добрым быть никого не заставишь…
Доброта — либо есть, либо нет.
Злое сердце вряд ли исправишь.
Вырабатывай иммунитет

Против чёрствости, равнодушья,
Против спеси и против лжи.
Не проси ни о чём, не нужно
Тех, кто злобою одержим…

Не обязан никто нам с вами.
Состраданье лишь да любовь
Могут добрыми двигать делами.
Да пребудут они с тобой!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое ДОБРОДЕТЕЛЬ?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, добродетель– это поступки, направленные на добро.

Это не только привычка поступать хорошо, не просто качества личности.  Добродетель – это внутренняя установка творить добро; это готовность и способность личности сознательно и твёрдо следовать добру; цельная совокупность внутренних качеств личности, воплощающих человеческий идеал добра.

Воспитатель: Ребята, а вы совершаете добрые поступки? А какие поступки ещё можно назвать добрыми?

Ответы детей.

Воспитатель: Что такое честность? Трудно ли быть честным? Что вы испытываете, когда вас обманывают?

Ответы детей.
Воспитатель: -Наверное, с каждым из вас когда-нибудь произошел такой случай, когда вы что-то хотели скрыть от своих родителей, от взрослых, а они потом все равно об этом узнали. Приходилось ли вам обманывать? Что вы при этом чувствовали? Вспомните и расскажите о таком случае.

Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте пожалуйста пословицы и поговорки о честности.

• Честные глаза вбок не глядят.
• Честных почитай, а гордых презирай.
• Честное дело не таится.
• Честный спит крепче.
• Не в силе честность, а в правде.
• Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.
• Честность всего дороже.
• Где правда, там и счастье.
• Раз солгал – навек лгуном стал.
• Соврешь не помрешь – да впредь не поверят.
• У лжи короткие ножки.
• Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Честные глаза вбок не глядят.

Воспитатель: Ребята, а помните мы с вами читали произведение «Тайное становится явным» — Драгунский В.Ю.

Вопросы:

• Ребята, как вы объясните, что означает пословица» Тайное становится явным»?

• Расскажите, как Дениска убедился в справедливости этой пословицы?

• Что можно сказать о Денискином поступке? Нарочно ли он это сделал?

• Как вы думаете, почему мама не наказала Дениску?

• Как сказать коротко, о чем этот рассказ? Как бы вы его назвали?

Воспитатель: - Тайное, рано или поздно, всегда становится явным. Поэтому лучше всегда говорить правду, и тебя будут считать честным и правдивым человеком. Мы часто говорим, что мир держится на справедливости и правде.

Честность и правдивость — слова, которые очень близко стоят к слову “честь”.

Что же такое честность и правдивость?

Честность — это соответствие дела данным обещаниям.

Правдивость- это свойство человека, уверенного, что он говорит правду, не обманывая ни окружающих, ни самого себя.

Воспитатель: А сейчас мы с вами порассуждаем, что же такое правдивость.

1.Представьте себе, что у вас дома есть красивая ваза, которой дорожат ваши родители, но вы случайно разбили её. Как вы поступите в этом случае? Как отнесутся к вам ваши родители после того, как вы признались и извинились?

2. Представьте себе. У вас есть самый лучший друг. Вы были свидетелем того, что он кого-то обманул. Что вы будете делать, выберите из вариантов:

-промолчите;

-поссоритесь;

поговорите с ним, чтобы он больше не лгал, в противном случае перестанете с ним дружить.

(если вы промолчите, то вы, как и ваш друг, тоже будете нечестным человеком, настоящий друг должен говорить правду (доверие, искренность) пишу

3. Вы нашли чужой сотовый телефон. Он вам нравится, как вы поступите?

Воспитатель: а сейчас ребята, я вам предлагаю поиграть. У нас есть вот такое дерево и сюжетные картинки. Заполните левую сторону положительными качествами человека, а с правой стороны дерева- отрицательные качества человека. (дети подходят к доске выбирают картинки и прикрепляют к дереву.)

Скажите, на какой стороне расцветут цветы и дерево даст плоды? Почему?

Воспитатель: -Ребята, а что интересного и нового вы сегодня узнали?

Зло, как снежный ком катилось

И всё больше становилось.

Тут Добро, как будто солнце,

Глянуло в своё оконце

И от зла не отвернулось,

А спокойно…улыбнулось.

Знаете, что вдруг случилось?

Зло исчезло. Растворилось.

Дорогие друзья! Спешите делать добро!

Приложение.