планирование на неделю
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственная образовательная деятельность

Утро

Прием детей.
Индивидуальные беседы с родителями. Чтение стихов об осени, рассматривание иллюстраций.
Утренняя гимнастика, КГН. Завтрак.

Прогулка
Самообслуживание.
Наблюдение птицами прилетающими на участок.
П/игра «Кроты в огороде»
Самостоятельная деятельность на участке

Обед
Возвращение с прогулки.
Самообслуживание.
отгадывание загадок о признаках осени.
КГН. Обед. Подготовка ко сну, сон.

Вечер
Гимнастика после сна.
КГН. Полдник.
свободное рисование карандашами и/или мелками
Уход детей домой.

Развитие речи

«Осень в гости к нам пришла»
Цель: Закреплять  знания о времени года – осень; развивать умение отвечать на вопрос полным предложением.

Физкультурное

по плану инструктора по физической культуре

Иллюстрации по теме недели

Цветные карандаши, восковые мелки для рисования

9 сентября, понедельник

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственная образовательная деятельность

Утро

Прием детей.

Беседы по теме недели

Утренняя гимнастика.

КГН. Завтрак.

Прогулка

Самообслуживание.

Наблюдение: за работой дворника.

П/и «кот и мыши»

Игры с песком.

Обед

Возвращение с прогулки.

Самообслуживание.

КГН.

Просмотр мультфильма «Даша следопыт»

Обед. Сон.

Вечер

Гимнастика после сна.

КГН, Полдник.

д/и по выбору детей.

Прогулка.
Уход детей домой.

ФЭМП

Ст.гр. «Свойства предметов»
Цель: формировать умение находить общее и различное в предметах.

Подг.гр  «Числа 1 – 5»
Цель: Повторить счет, состав чисел в пределах пяти.

Ручной труд

Лепка на свободную тему

Музыкальное

по плану музыкального руководителя

Книга со стихами и яркими иллюстрациями об осени.

атрибуты к играм

10 сентября, вторник

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственная образовательная деятельность

Утро

Прием детей.

Беседы с родителями о самочувствии детей
Утренняя гимнастика,
КГН. Завтрак.

Прогулка
Самообслуживание.
Наблюдение за травой.
П/игра «Иголка и нитка», «кот и мыши»
Игры по выбору детей

Обед
Возвращение с прогулки.
Самообслуживание.
Дидактическая игра «найди маму малыша»
КГН. Обед. Сон.

Вечер
Гимнастика после сна.
КГН. Полдник.
Прогулка.
Уход детей домой.

Развитие речи

ст.гр. «Звук и буква А»
Цель: Познакомить со звуком (А), его характеристикой; закрепить зрительный образ буквы А.

Подг.гр. Звуки (Л, Л’), буква Л. Цель: Закрепить навык различения звуков Л и Л’; знакомство с буквой Л.

Рисование

Осеннее дерево.

Цель: продолжать развивать умение работать с краской и кистью; развивать фантазию.

Физкультурное

по плану инструктора по физической культуре

краски, кисточки, листы бумаги

Наглядный материал к играм

11 сентября, среда

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственная образовательная деятельность

Утро

Прием детей. Ситуативные беседы с родителями. Утренняя гимнастика.

КГН. Завтрак.

Прогулка

Самообслуживание.

П/и по желанию детей

Обед

Возвращение с прогулки.

Самообслуживание. КГН. Чтение и беседа по стихам об осени.

Обед. Сон.

Вечер

Гимнастика после сна.

КГН, Полдник. Настольные игры. Прогулка.

Уход детей домой.

ФЭМП                                
«Решение логических задачек»
Цель: упражнять в решении математических задач


Аппликация
«Осенний листопад»
Цель: закрепить навыки вырезания ножницами.

Музыкальное

по плану музыкального руководителя

Книга со стихами об осени (большая поэзия для маленьких детей)

атрибуты к играм, настольные игры

12 сентября, четверг

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственная образовательная деятельность

Утро

Прием детей.

Беседа с детьми «За что мы любим осень?»
Утренняя гимнастика.

КГН. Завтрак.

Прогулка

Самообслуживание.

Наблюдение за небом.

П/и «Кот и мыши»

Игры с песком.

Обед

Возвращение с прогулки.

Самообслуживание.

КГН.

Просмотр мультфильма по желанию детей. Обед. Сон.

Вечер

Гимнастика после сна.

КГН, Полдник.

Самостоятельный выбор деятельности.

Прогулка.
Уход детей домой.

Ребенок и окружающий мир

«Осеннее настроение»
Цель: Развивать диалогическую и монологическую речь; закреплять знания об осенних признаках.

Физкультурное

по плану инструктора по физической культуре

Иллюстрации для беседы об осени.

13 сентября, пятница