Календарное планирование "До свидания лето, здравствуй детский сад!"
календарно-тематическое планирование

Образовательная деятельность

Детская деятельность

Предметно-развивающая среда

Работа с родителями

 Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «До свидания лето, здравствуй, детский сад!»

Цель: Формировать представление о назначении отдельных помещений детского сада. Его сотрудниках. Содействовать развитию вежливости по отношению к работникам детского сада.

Музыка

 Экскурсия в пищеблок. Знакомство с уголком природы.

Повторение стихотворения А.Барто «Зайка».

Штриховка по контуру.

Индивидуальная беседа «О правилах безопасного поведения на кухне».

Наблюдение за погодой.

П/игра «Ветер».

 Сбор материала для фотоальбома о детском саде.

 Индивидуальная беседа «Об адаптации в детском саду».

Художественно-эстетическая деятельность /конструирование/

Тема: «Кухня» крупный строительный материал

Цель: Закрепить ранее полученные умения ; развивать конструктивные навыки совместной работы; использовать предметы-заменители .

Физкультура

Экскурсия в медблок.

С-р игра «Доктор».

Труд в уголке природы – полив.

Индивидуальная беседа «О правильном пользовании носовым платком».

Настольные игры: пазлы, мозаика.

Наблюдение за автобусом.

П/игра «Воробушки и автомобиль».

Сбор семян на клумбе.

Создание Д/игры «Кто работает в детском саду».

 Памятка «Как правильно прощаться с ребьенком».

Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: «С добрым утром». Большой и маленький. Один и много. Утро.

Цель: - Познакомить с частью суток-утро. Учить правильно употреблять этот термин в речи;

- Учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации;

- Учить сравнивать знакомые предметы по величине /большой-маленький/, употреблять эти слова в речи;

- Учить выделять признаки сходства разных предметов и объединять их по этому признаку /большой-маленький/;

- Учить сравнивать совокупности предметов, различать, где один предмет, а где много.

Физкультура на воздухе

«Самолеты».

Экскурсия в прачечную.

Беседа «Как правильно раздеваться перед сном».

Труд в уголке природы- учить вытирать пыль с листьев.

Д/игра «Одежда».

Наблюдение за деревьями.

П/игра «Птицы в гнездах».

Индивидуальная работа по развитию танцевальных движений.

Начать собирать картотеку по произведениям посвященным детскому саду.

  Беседа «Как правильно одеть                                             ребенка по сезону».

Коммуникация

Тема: «Наш любимый детский сад».

Цель: Закрепить знания детей о профессиях в детском саду. Об орудиях труда и их использовании. Развивать связную речь. Умение составлять простые предложения.

Музыка

Экскурсия в методический кабинет.

Рассказывание сказки «Теремок».

Д/игра «Оденем куклу на прогулку».

Рисование на свободную тему восковыми мелками.

С/ролевая игра «Автобус».

Наблюдение за птицами.

П/игра «Воробушки и автомобиль».

Создание Д/игры «Что нужно для работы в детском саду».

 Индивидуальная беседа о режиме детского сада.

Художественно-эстетическая деятельность /рисование/

Тема: «Мой волшебный карандаш».

Цель: Развивать у детей интерес к рисованию. Знакомство с карандашами и умением ими пользоваться. Закрепление цвета.

Физкультура

Экскурсия по территории     детского сада.

  Беседа о правилах   безопасности во время прогулки.

 Труд в игровом уголке – наведение порядка.

Рассматривание картины «Домашние животные».

Д/игра «Разрезные картинки».

Рассматривание клумбы.

 П/игра «У медведя во бору».

Создание атрибутов к празднику «День знаний».

 Привлечь родителей к     созданию фотоальбома о детском саде.