Конспект развлечения в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

Конспект музыкального развлечения в средней группе №1

«Кукла Машенька»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Формы занятия: решение проблемных ситуаций, слушание, исполнение, импровизация, игры.

Задачи:

Образовательные: различать характер прослушанных произведений; побуждать к импровизации мелодии на заданный текст; петь без напряжения в голосе; развивать навык ритмического движения под музыку с предметами.

Развивающие: развивать музыкальный слух, память, творчество. 

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, вызывать доброжелательное отношение к кукле.

Материал и оборудование: листья по количеству детей, красивая коробка с куклой, корзинка, карусель из ленточек.

Ход занятия

Под легкую музыку дети заходят в зал и рассаживаются на стулья.

Музыкальный руководитель:  (поет) Здравствуйте, ребята!

Дети: (поют) Здравствуйте!

М.Р.:  Дети, сегодня утром в детский сад пришел почтальон, и принес вот эту большую красивую коробку.

Что в коробке, я не знаю –

Может, вместе отгадаем?

А поможет нам в этом музыка.

Внимательно слушайте и постарайтесь вспомнить, о ком или о чем нам рассказывает эта музыкальная пьеса.

(Звучит пьеса «Новая кукла» из «Детского альбома П.И. Чайковского)

Как называется пьеса? Какая по характеру музыка? (веселая, радостная, счастливая; слышно как девочка радуется новой кукле, прыгает и кружится с ней.)

(Из коробки достается большая новая кукла.)

 М.Р.:  Верно, музыка звучала веселая, радостная. А вот наша куколка почему –то грустит. Почему же она такая печальная, невеселая?

Может кукла заболела?

Ничего она не ела:

Ни конфет, ни шоколада?

Кукле ничего не надо!

Целый день в углу сидит – у нее живот болит…

Сейчас мы с вами послушаем еще одну пьесу.

Звучит пьеса «Болезнь куклы» (фрагмент) из «Детского альбома» П.И.Чайковского.

М.Р.:  Ребята, как называется эта пьеса? (ответы детей). Правильно, «Болезнь куклы». А какая по характеру эта музыка? (грустная, печальная)

Тихо. Тихо. Тишина.

Кукла бедная больна.

Кукла бедная больна,

Просит музыки она.

Спойте, что ей нравится,

И она поправится.

                                      (В.Берестов)

 Дети исполняют песню   «Кукла Маша»

М.Р.:  Вот наша кукла и повеселела, предлагаю спеть ей песню о осени, какую вы песенку знаете?

Дети исполняют песню «Осень»

Нашей куколке очень понравилось, как вы для нее пели. Сейчас я посажу Машеньку на стульчик, а мы с вами станцуем для нее танец с листочками.

Дети исполняют танец с листочками

М.Р.:  дети, а давайте покатаем куколку на карусели?

ПРОводится игра «Карусель»

М.Р.:  вот так, куколка Машенька,

Хороша не рассказать!

Очень любят с нею дети

И играть и танцевать!

Дети, скажите, чем мы занимались сегодня на занятии? Как вы думаете, какой из ваших подарков больше всего понравился кукле Маше?

Молодцы, вы хорошо занимались, а кукла Маша теперь будет жить у вас в группе.