План наставничества
календарно-тематическое планирование

Время

проведения

Форма

Содержание работы

Сентябрь

2 неделя

Анкетирование

Выявление потребностей начинающих педагогов

Сентябрь 3-я неделя

Семинар-практикум

Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ

Октябрь,

2 неделя

Консультация

«Сотворчество детей и родителей»

(подготовка к выставке  поделок)

Октябрь, 4-я неделя

Практикум

Оформление документации воспитателя. Правила написания перспективного, календарно-тематического планов и др.

Ноябрь,

2-я неделя

Обмен опытом

Взаимопосещение режимных моментов

Ноябрь,

3-я неделя

Творческая мастерская

Разработка эскиза снежных композиций на участке для прогулок с учетом эстетичности и функциональности для детей данного возраста

Декабрь, 2-я неделя

Брифинг "Вопрос - ответ"

Анализ конкретных ситуаций и решение педагогических задач (поиск ответов на вопросы молодого воспитателя)

Декабрь, 4-я неделя

Консультация

Современная философия взаимодействия ДОУ с семьей.

Январь,

2-я неделя

Практикум

Моделирование развивающей предметно-пространственной среды

Январь,

4-я неделя

Обмен опытом

Методы развивающего обучения

(посещение занятий педагогов-стажистов)

Февраль, 1-я неделя

Мастер-класс

Разработка конспекта НОД

(к педагогическому совету № 3)

Февраль, 2-я неделя

Практика

Открытый показ НОД

Март,

2-я неделя

Круглый стол

Современные подходы к определению сущности образования

Март,

3-я неделя

Ток-шоу "Личность педагога в процессе воспитания''

Обмен мнениями специалистов разной профессиональной компетенции по поводу ярких представителей педагогики, их творчества (заключительный этап изучения педагогической классической литературы)

Апрель,

2-я неделя

Педагогический

практикум

Анализ и обсуждение результатов проведенных занятий и выполненных работ, профессиональная помощь

Апрель,

4-я неделя

Рефлексия

Что нам дала «Школа молодого воспитателя»

(обмен мнениям педагога-наставника и молодого воспитателя)

Май

2 неделя

Мастер-класс

Мониторинг образовательного процесса

Май

4 неделя

Анкетирование

«Затруднения педагога»

(опрос с целью учета затруднений педагога при разработке плана методического сопровождения на следующий учебный год)