Башҡорт теленән « Башҡорт милли кейеменең биҙәктәре» темаһына уртансы төркөм балалары менән асыҡ дәрес конспект
план-конспект занятия (средняя группа)
балаларҙы башҡорт кейеменең биҙәктәре менән таныштырыуҙы дауам итеү; һүҙлек запасын байытыу, бәйләнешле телмәрҙе активлаштырыу, балаларҙа башҡорт халҡының йолаларына, ғөрөф ғәҙәттәренә ҡыҙыҡһыныу уятыу һәм уларҙа телгә ихтирам тәрбиәләү.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Илеш районы муниципаль районы муниципаль мәктәпкәсә белем биреү учреждениеһы
Түбән Йәркәй ауылы “Баланы үҫтереү үҙәге – балалар баҡсаһы”
Башҡорт теленән
« Башҡорт милли кейеменең биҙәктәре»
темаһына уртансы төркөм балалары менән асыҡ
дәрес конспект
Йәнбирҙина Айһылыу Флүр ҡыҙы
Максат: балаларҙы башҡорт кейеменең биҙәктәре менән таныштырыуҙы дауам итеү; һүҙлек запасын байытыу, бәйләнешле телмәрҙе активлаштырыу, балаларҙа башҡорт халҡының йолаларына, ғөрөф ғәҙәттәренә ҡыҙыҡһыныу уятыу һәм уларҙа телгә ихтирам тәрбиәләү.
Йыһазландырыу: башҡорт кейемендәге ике ҡурсаҡ, селтәрле түшелдерек, ҡашмау, күстәнәсле төйөнсөк, беләҙек, балдаҡ, йөҙөк, сәс үргес, таҫма.
Дәрес барышы:
Ойоштороу өлөшө.
Артикуляция гинастикаһы:
а) көҙгөгә өрөп һөртәбеҙ,
б) йылмайып ҡарайбыҙ,
в) теш таҙартабыҙ,
г) теште күрһәтеп йылмаябыҙ.
Тәрбиәсе: Бал ҡорто , бәпес, ҡарға, йылан төшкән һүрәттәр күрһәтеп – Ниндәй башҡорт өндәре ишетелә?
Балалар : Бҙ-ҙ-ҙ- бал ҡорто – ( ҙ –башҡорт өнө),
Ҡар-ҡар-ҡар- ҡарға- ( ҡ- башҡорт өнө),
Ҫ-ҫ-ҫ- йылан (ҫ- башҡорт өнө),
Ңә-ңә-ңә- бәпес илай ( ң- башҡорт өнө).
Балалар, ишетәһегеҙме, кемдәрҙер быш – быш һөйләшә. Бына кемдәр тауышлана икән (ике ҡурсаҡ сығара). Сәлимә менән Салауат бит былар (балалар ҡурсаҡтар менән һаулыҡ һорашалар):
-Һаумы Сәлимә!
- Һаумы Салауат!
Тәрбиәсе: Ниндәй матур итеп кейенеп килгәндәр. Әйҙәгеҙ әле, ҡарайыҡ, Сәлимә нимә кейгән?
Балалар: Сәлимә япмалы күлдәк, камзул кеәгән.
Тәрбиәсе: Күлдәге ниндә төҫтә?
Балалар: Ҡыҙыл, йәшел.
Тәрбиәсе: Ә Салауат нимә кейгән?
Балалар: Салауат ҡамсат бүрек, сарҡ, елән кейгән.
Тәрбиәсе: Балалар, кейемдәр нимә менән биҙәлгән?
Балалар: Тәңкәләр, таҫмалар.
Тәрбиәсе: Башҡорт кейемдәре тураһында шиғырҙар һөйләйҙәр.
Ике япмас итәге,
Таҫмалары ҡыҙылдан.
Суҡтан кейенгәнһең бит,
Күҙ алмайым был ҡыҙҙан.
Ишек шаҡыйҙар. Өләсәй килеп инә.
Өләсәй: Сәлимә, Салауат ҡайҙан китеп юғалдығыҙ? Ҡаҙ бәпкәләрен ҡарарға киткәйнеләр, юҡ та юҡ.
Тәрбиәсе: Улар бында. Бик матур кейенгәндәр. Беҙ уларҙың кейемдәренә һоҡланып бөтә алмайбыҙ.
Өләсәй: Кейемдәрҙе үҙем тектем. Оҡшаймы? Үҙемә лә тегеп кейәм шулай (Балалар өләсәйҙең күлдәгенә иғтибар итәләр).
Тәрбиәсе: Балалар, өләсәйҙең күлдәге нимәләр менән биҙәлгән?
Балалар: Тәңкәләр, таҫмалар менән биҙәлгән.
Тәрбиәсе: Өләсәй ҡулдарына нимә кейгән?
Балалар: Беләҙек.
Тәрбиәсе: Ә бармаҡтарына нимә кейгән?
Балалар: Йөҙөк.
Тәрбиәсе: Былар барһыла – биҙәнеү әйберҙәре тип атала.
Балалар: Биҙәнеү әйберҙәре.
Тәрбиәсе: Өләсәй, һеҙҙең кейемегеҙ тураһында балалар шиғыр ҙа беләләр.
Кейемегеҙ матур шул,
Япмыстапҙа ҡуйылған.
Камзулына, күлдәгенә,
Тәңкә, таҫма һуҙылған.
Беҙҙең балалар беләҙек тураһында йыр ҙа беләләр.
“Беләҙегем - йөҙөгөм” йыры башҡарыла.
Өләсәй: Рәхмәт, балалар. Мин дә һеҙгә “Бармаҡ уйынын” уйнатайым әле
(бармаҡтарын бөгә – бөгә һанай):
Баш бармаҡ – олатай,
Имән бармаҡ – өләсәй,
Урта бармаҡ – атай,
Атһыҙ бармаҡ әсәй,
Сәтәкәй бармаҡ – ҡыҙыҡай.
Уйын ике тапҡыр ҡабатлана.
Өләсәй: Һай афарин, һеҙгә балалар (балаларға рәхмәт әйтеп, күстәнәстәрен тарата. Балалар менән хушлаша, ҡурсаҡтарҙы алып сығып китә).
Тәрбиәсе дәресте йомғаҡлап, балаларҙың белемдәрен нығыта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/14/picture-1057839-1536950089.jpg)
3-4 яшьлек балалар өчен белем бирү эшчәнлеге конспекты “Математикага беренче адымнар”
3-4 яшьлек балалар өчен белем бирү эшчәнлеге конспекты“Математикага беренче адымнар&rdquo...
4-5 яшьлек балалар өчен белем бирү эшчәнлеге конспекты “Йорт хайваннары”
4-5 яшьлек балалар өчен белем бирү эшчәнлеге конспекты“Йорт хайваннары&rdquo...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/14/picture-1314824-1613314911.jpg)
Проект эше Тема:”Әкиәттәр һуҡмағынан” (балаларҙың телмәрен үҫтереүҙә театр эшмәкәрлегенең роле уртансы төркөм балалары өсөн
театраль уйын эшмәкәрлеге менән таныштырыуҙы дауам итеү(бармаҡ һәм ҡурсаҡ театры;Ауыҙ –тел ижадына ҡыҙыҡһыныу тәрбиәләү;Ҡурсаҡтар ҡулланып ,баланың төрлө һәләттәрен асыу күнекмәләрен нығытыу;Уйы...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-1378523-1642591278.jpg)
Башҡорт теленән « Кем ҡайҙа йәшәй» темаһына уртансы төркөм өсөн телмәр үҫтереү буйынса дәрес конспекты
балаларҙың хайуандар тураһында белемдәрен киңәйтеү; мнемотаблицалар буйынса һөйләргә өйрәтеү; диалогҡа ҡушылып китергә, тулы һөйләмдәр менән яуап бирергә өйрәтеүҙе дауам итеү; “Һ” өнөнөң ә...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-1378523-1642591278.jpg)
“ЮЛ ҠАҒИҘӘЛӘРЕ” уртансы төркөм балалары өсөн дәрес өлгөһө
Светофор менән таныштырыу, һөнәрҙәр, транспорт тураһында белемдәрен нығытыу, “р” өнөн нығытыу, юл ҡағиҙәләрен дөрөҫ үтәүҙе өй-рәтеү, ҡыҙыҡһыныу тәрбиәләү....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/15/picture-145685-1405432617.jpg)
ТЕМА. “УРАМ ЧАТЫНДА” (ЗУРЛАР ТӨРКЕМЕ БАЛАЛАРЫ БЕЛӘН ЮЛЛАРДА ҮЗЛӘРЕН ХӘВЕФСЕЗ ТОТУ КАГЫЙДӘЛӘРЕНӘ ӨЙРӘТҮ БУЕНЧА ШӨГЫЛЬ)
Максат. балаларга юл йөрү кагыйдәләрен төшендерү, аларны төгәл үтәргә күнектерү; юл билгеләре турындагы белемнәрен гомумиләштерү һәм ныгыту...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/28/picture-838865-1477671881.jpg)
Тема:“Кыш җитте” 5-6 яшьлек балалар өчен бәйләнешле сөйләм телен үстерү эшчәнлеге.
Максат: балаларны кыш,кышкы күренешләр, табигатьтә булган үзгәрешләр белән таныштыруны дәвам итү, кыш билгеләрен искә төшерү, аларны сөйләмдә куллану, бәйләнешле сөйләм күнекмәләре булдыру, кышкы таби...