Использование робототехнического набора МататаЛаб
презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

2019 г. «Формирование когнитивных навыков и развития логического мышления у детей с 4-х лет посредством образовательного конструктора MatataLab»

Слайд 2

. MatataLab - это набор для изучения основ алгоритмики и программирования. Предназначен для формирования когнитивных навыков и развития логического мышления у детей от 4 до 9 лет.

Слайд 3

используя основные органы чувств (свои руки, глаза и уши) . Дети наиболее эффективно приобретают необходимые навыки и знания в процессе игровой деятельности,

Слайд 4

компьютер или мобильное устройство для программирования. Отличительной особенностью набора является отсутствие необходимости использовать

Слайд 5

Командная башня Это башня с встроенной камерой для распознавания программы, составленной из блоков. Настоящий командный центр. Распознав программу, она передает ее в MatataBot для выполнения.

Слайд 6

MatataBot Это робот, который в игровой форме учит программированию, музыке и рисованию. Он готов взаимодействовать с детьми, чтобы они узнали о STEAM и научились решать различные реальные задачи.

Слайд 7

Контрольная панель Расположите на ней MatataBlocks, чтобы задать программу для исполнения роботом MatataBot. Нажмите кнопку со стрелкой для распознавания программы и передачи ее на исполнение роботу.

Слайд 8

Программа составляется из блоков с символами на специальном поле, распознаётся с помощью камеры и передаётся на робота, который ее выполняет. Блоки для программирования Matata Blocks

Слайд 9

Учись программировать движение Учись программировать мелодии Научи робота рисовать

Слайд 10

Игровой набор помогает развивать логическое мышление дошкольников: умения сравнивать, анализировать, конкретизировать, обобщать . Способствует интеллектуальному развитию, формированию познавательных и творческих способностей .

Слайд 11

Этапы включения детей в деятельность 1 этап Умение понимать направление движений: поворот влево-вправо, шаги вперед-назад. 2 этап Формирование умения давать команды роботу. 3 этап Выполнение творческих заданий. 4 этап Введение соревновательного элемента.

Слайд 12

Чему учатся дети Учимся составлять алгоритмы в процессе игры Учим цифры и применяем их на практике Узнаем различные геометрические фигуры Учим ноты и составляем из них мелодии Составляем программы для рисования Выдумываем, фантазируем, творим