Конспект итогового занятия ФЭМП во второй младшей группы «Прогулка по лесу»
материал
Предварительный просмотр:
Конспект итогового занятия ФЭМП во второй младшей группы «Прогулка по лесу»
Интеграция образовательных областей: «Познание» («ФЦКМ», «Сенсорное развитие»), «Коммуникация», «Физкультура».
Программное содержание: Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Закреплять умение называть основные цвета (красный, зеленый, желтый). Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну, столько же). Упражнять в умении выделять основные признаки предметов (форма, величина, цвет). Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику пальцев рук, речь и речевую активность.
Индивидуальная работа: активизировать Никиту, Милену, Захара и Дашу в умении отвечать простыми предложениями, уметь называть диких и домашних животных.
Словарная работа: дикие и домашние животные.
Методические приемы: показ, чтение, объяснение.
Материал и оборудование: Игрушка автобус, макет деревьев, игрушки еж и ежата, грибочки (по количеству ежей), музыкальное сопровождение «Поезд», звукозапись из серии «Звуки природы»
Раздаточный материал: На каждого ребенка картинка с изображением поезда без колес, карандаш, конверт с набором геометрических фигур-билетов одного цвета (круг, квадрат, треугольник);
Предварительная работа: Подготовка материала к занятию.
Литература:
- Моисеева М.Ф. , Федорова А.И. Сказочная угадайка. Конспекты занятий по математике с использованием сказочных сюжетов для детей дошкольного возраста. «СМАРТ», 1996г.
- Калиниченко А. Методические подходы к организации и проведению занятий по математике. Ж-л. Ребенок в детском саду. №4, 2007г.
- Овчинникова Е.О. О совершенствовании элементарных представлений. Ж-л. Дошкольное воспитание № 8, 2005г.
- Петерсон Л.Г. «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. М. «Баланс», 1998г.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
- Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!
- Здравствуйте.
- А теперь, давайте пожелаем друг другу «доброго утра». Улыбнулись друг другу, улыбнулись гостям.
- Ребята, приглашаю вас вместе со мной и нашими гостями отправиться на необычную прогулку по лесу. Мы с вами поедем в лес на автобусе потому, что он очень далеко. Посмотрите, какой автобус перед вами. Мы сможем отправиться на нем в путь?
- Нет.
- Почему?
- У поезда нет колес.
- Давайте мы отремонтируем наш автобус: возьмем карандаши и нарисуем ему колеса. Какой формы должны быть колеса?
- Круглой.
- Молодцы, ребята, - починили поезд! А теперь каждому из вас нужен билет, чтобы сесть на автобус. На столе на тарелочках у вас лежат геометрические фигуры. Назовите, пожалуйста, эти фигуры
- Круг, квадрат, треугольник.
- Давайте мы с вами обведем пальчиком каждую фигуру. Ребята, какая фигура похожа на билет
- Квадрат.
- Пожалуйста, круг и треугольник уберите на тарелочки, а квадрат оставьте на столе. Возьмите квадратный билетик и проходите на поезд.
- Уважаемые пассажиры, предъявляйте билеты. Будьте, внимательны - автобус отправляется! Просьба занять свои места.
- Вот мы и приехали в лес. Ребята, посмотрите, здесь нет ни одной елочки! Как вы думаете, что случилось? (ответы детей) Мы должны все исправить. В этом нам помогут геометрические фигуры. Как вы думаете, из каких фигур можно сложить елку?
- Из треугольников.
- Ребята, разбейтесь на пары. Из треугольников нужно выложить на ковре елку.
- Сколько елок сделала ваша пара (задать вопрос нескольким парам)?
- Одну.
- А сколько всего елок вы сделали?
- Много.
- Какой лес стал красивый! Молодцы ребята! А теперь соберите треугольники в конверты и верните их мне.
- Сейчас предлагаю вам прогуляться по лесным дорожкам.
По лесным дорожкам
Ходят наши ножки.
Топ, топ, топ, топ,
Бродят наши ножки.
Мы шли, шли, шли,
На полянку пришли.
- Ребята, посмотрите! Кто это сидит под елочкой?
- Ежики.
- Сколько маленьких ежиков на поляне?
- Много.
- А больших?
- Один.
- А у меня есть для них угощение - грибочки.
- Сколько грибочков?
- Много.
- Давайте узнаем, хватит ли всем ежикам грибов. Каждому ежику дадим по одному грибочку.
- Сколько грибочков? (Столько, сколько и белочек, поровну). Всем ежикам хватило грибов!
- Вот наша прогулка по лесу и закончилась. Нам с вами пора возвращаться в детский сад. Наш автобус нас ждет.
- Уважаемые пассажиры будьте, внимательны - автобус отправляется!
- Ну, вот мы и вернулись в нашу группу. Ребята, вам понравилась прогулка по лесу. А что вам больше всего понравилось? Что мы делали в лесу? Кого мы встретили на поляне.
Источник: https://doshvozrast.ru/konspekt/matematika55.htm
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-530330-1417670621.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП для второй младшей группы "Прогулка по лесу"
Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много. Познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат. Интеграция ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/30/picture-787305-1506794189.jpg)
Конспект итогового занятия в о второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений. Тема занятия: «У зайчика в гостях"
Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений. Тема занятия: «У зайчика в гостях».Воспитатель: Бондаренко Т.А.Программное содержание:Закрепить понятия много, оди...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/16/picture-88658-1434446466.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе. «Прогулка в зимний лес»
Структура О.О.Д.1.Организационный момент – приветствие гостей;2. Введение в тему (создание проблемной ситуации) видео-послание от белочки;3. Игровая ситуация «Путешествие на автобусе».4.Активизац...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/25/picture-978048-1511560271.jpg)
<<Экскурсия в супермаркет>>. Конспект итогового занятия с детьми второй младшей группы.
Цели и задачи : Закрепить и упорядочить накопленные детьми представления об окружающих предметах(профессии,мебель,одежда,инструмент,посуда,овощи,фрукты): закрепить знания ПДД: развивать речь, па...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/13/picture-469122-1407905729.jpg)
Конспект открытого занятия по плаванию второй младшей группы «Прогулка зайчат»
Конспект открытого занятия по плаваниювторой младшей группы«Прогулка зайчат»Развивающие задачи:- Развивать у детей плавательные умения в соответствии с возрастными возможностями;- Способст...
Конспект НООД по ФЭМП во второй младшей группе:" Прогулка в зимний лес"
Конспект НООД по ФЭМП во второй младшей группе на формирование у детей 3-4 лет элементарных математических представлений, закрепить умение различать и называть основные признаки предметов: цвет, форму...