Перспективный план по самообразованию
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 8 «Лесная сказка»

План по самообразованию (по развитию речи)

«Развитие речи дошкольников с использованием

игры на липучках по технологии – СИНКВЕЙН»

Выполнила: Ашурок А.В.

Канск, 2021г.

Развитие связной речи у дошкольников — важное направление в работе воспитателя детского сада. Ему необходимо постоянно искать новые способы и методические приемы активизации речевой деятельности детей. Данная проблема является одной из наиболее актуальных тем по самообразованию работников ДОУ. Приведем образец такого плана самообразования.

Актуальность проблемы развития речи

В рамках введения ФГОС дошкольного образования повышаются требования к уровню развития речи воспитанников детского сада как одного из условий успешного дальнейшего обучения в школе. Ребенок должен уметь использовать речь в качестве средства общения, строить связное, грамматически правильное монологическое высказывание и вести диалог.

Также необходимо, чтобы у него был развит фонематический слух и артикуляционные умения, сформированы основы интонационной культуры речи. Ребенок должен иметь достаточный словарный запас, уметь воспринимать на слух тексты и пересказывать их.

Проблема заключается в том, что у современных детей отмечается ухудшение познавательно-речевого развития. Поэтому считаем актуальной темой для самообразования «Развитие речи у детей дошкольного возраста».

Цели и задачи  

Целью работы над данной темой является:

повышение теоретического и практического уровня, компетентности и профессионального мастерства;

систематизация работы по развитию речи у дошкольников в соответствии с ФГОС.

Для реализации поставленных целей необходимо решить ряд задач:

-Познакомить (продолжать знакомить) детей с творческой формой работы-

составление «Синквейна», при помощи игр на липучках;

-Обогащать, актуализировать словарный запас детей;

-Закреплять навыки словообразования.

-Формировать и совершенствовать умение использовать в речи

различные конструкции: предложений, описывать предметы, составлять рассказы.

-Формировать умение высказывать суждение делать умозаключения.

-Развивать мышление, память.

-Научить применять знания. умения, навыки в конкретной ситуации.

-Научить умению выявлять, наблюдать, различать,

-Классифицировать, оценивать, делать выводы, принимать продуманные решения.

Форма отчетности

В результате работы над проблемной темой предусмотрены такие формы отчетности:

- дидактических игр, упражнений и методических приемов по развитию речи у дошкольников;

-памятка для родителей по работе над развитием связной речи у детей;

-мастер-класс: «»

Прогнозируемые результаты

Деятельность по реализации проблемной темы самообразования направлена на достижение таких результатов:

*совершенствование образовательного процесса;

*активизация речевой деятельности дошкольников;

*улучшение предметной среды, которая способствует развитию речи у детей;

*повышение профессионального уровня и компетентности педагога.

План реализации методической темы по самообразованию