Развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста «Наша Родина - Россия»
методическая разработка

МДОУ «Эммаусский детский сад общеразвивающего вида»

Развивающее занятие

для детей старшего дошкольного возраста

«Наша Родина - Россия»

                                                       Выполнила: педагог-психолог Травникова И.В.

Эммаусс 2022 г.

     Задачи:

     1. Воспитывать чувство патриотизма.

     2. Активизировать в речи детей слова, обозначающие такие чувства, как

любовь, гордость, смелость.

     3. Закреплять и обобщать знания детей о России и её символах (флаг России).  

     4. Развивать произвольность внимания, умение ориентироваться в

пространстве, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений.

    5. Развивать чувство ритма, память, воображение, диалогическую речь.

    Материалы и оборудование:  

    •  компьютер  

    •  цветные карандаши

    •  бланки с заданиями (графический диктант, корректурная проба)

     Ход занятия

     Приветствие, включение в работу, создание положительного эмоционального фона.

     Упражнение «Приветствие»

     Дети встают в круг.

     Психолог: Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся, улыбнёмся друг другу, и поделимся с друзьями добрыми чувствами и теплотой своего сердечка.

Дети передают по кругу игрушечное сердечко и говорят добрые пожелания.

     Целеполагание, проектирование и планирование,

     процесс осуществления деятельности

     Психолог: Мы живем с вами в одном краю, в одной прекрасной стране.  Как          

она называется?  

Дети: Россия.

Психолог: Правильно, Россия. А какая она наша Россия?  

Дети: Очень большая, любимая, богатая, сильная...  

Психолог: И вы уже догадались, что мы на занятии будем говорить о нашей      

стране. Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое

«Родина»?  

Дети: Родина — место, где мы родились; страна, в которой мы живём

Психолог: Послушайте стихотворение, которое я приготовила для вас.

Мы любим Родину свою,

Нам плохо на чужбине.

На севере России льды,

На юге есть равнины.

Белеют шапки гор крутых,

А пашни все чернеют.

Здесь всё ещё лежат снега,  

Там травы зеленеют.

Гордимся Родиной своей.

На свете нет прекрасней!

За нас не будет стыдно ей,

Быть вместе – это счастье.

Психолог: О каком чувстве к Родине говорится в стихотворении?

Дети: Любви к Родине.

Психолог: Что значит гордиться?

Дети: Испытывать чувство гордости, чувство возвышенного, высокого,

чувство причастности.

Психолог: За что мы любим нашу Родину и гордимся ею?

Дети: Мы здесь живем, здесь наша семья. Наша Родина красивая, сильная, добрая. Красивая природа, города, замечательные люди.

Психолог: Какими людьми вам надо стать, чтобы России не было стыдно за

вас?

Дети: Честными, ответственными, надёжными, смелыми, дружными…  

Психолог: Родина - это и дом, в котором мы живём, и наши предки, наши

мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь. И посёлок, в

котором мы живем. А как называют людей, живущих в нашей стране?  

Дети: Россияне.  

Психолог: В каждом государстве есть самый главный город. Главный город

страны называется столица. И у нас в России такой город тоже есть.

Ребята, как называется столица России?

Дети: Москва.

Психолог: Ребята, а кто же управляет такой большой страной?

Дети: Президент. Президентом нашей страны является В.В. Путин

Педагог: У всякой страны есть три обязательных символа (знака). По ним

всегда можно узнать, о какой стране идёт речь. Есть такие символы и у

России. Мы сегодня поговорим об одном из них. Это флаг.

- Найдите флаг нашей страны среди других.  

- Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России?

- Какого цвета полосы на флаге?

- Какое значение имеет красный, синий, белый цвет?

- Красный символизирует храбрость, мужество, красоту; синий - синее небо

над землёй; белый - мир, чистоту.

Послушайте стихотворение:

Белый цвет - березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска -  

Солнечный рассвет.

     Графический диктант

    Психолог: У вас в тетрадках стоит красная точка, от нее мы начнем

работать. Внимательно слушайте меня. Поставьте карандаш в точку, и не отрывая руки, проведите 6 клеток вниз, 10 клеток вправо, 6 клеток вверх, 10 клеток влево.  Какая фигура у нас получилась? (прямоугольник) А теперь мы должны разделить этот большой прямоугольник на 3 части. Возвращаемся в красную точку, отсчитываем две клетки вниз и проводим 10 клеток вправо, отсчитываем 2 клетки вниз и проводим 10 клеток влево. Что у нас получилось? (Флаг) А теперь возьмите цветные карандаши и закрасьте флаг. Верхняя полоска на флаге какого

цвета? (белая) и т.д.

     Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

     Этот пальчик – дедушка (руку сжать в кулак, поочерёдно разжимать пальцы,

начиная с большого).

Этот пальчик – бабушка, этот пальчик папочка, этот пальчик – мамочка, этот

пальчик – я. Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько

раз).

     Упражнение «Корректурная проба»

     Психолог: Кто из вас знает, как называется буква, с которой начинаются

слова Родина, Россия, Русь?

У вас на столах лежат листочки, на них написаны разные буквы. Посмотрите.

Вы должны обвести в кружок только вот такую букву, она называется «эр».

     Интерактивная игра «Интервью»

     Психолог: У каждого из нас есть своя малая Родина. Малая Родина – это то место, где мы родились и живем.

Психолог начинает предложение, дети его заканчивают. Наш посёлок - это  

не очень большой населённый пункт, потому что…… В посёлке много

магазинов, в которых продают продукты и промышленные товары, потому

что….  В посёлке есть поликлиника и больница, потому что…   В посёлке  

строят новые дома, потому что… Наш посёлок  называется……. Жителей

нашего посёлка называют….. Мне нравится жить в родном посёлке, потому

что….  

Психолог: И мне нравится наш посёлок. Он очень красивый. Давайте посмотрим фотографии нашего поселка, природы, которая нас окружает. Эти фотографии сделали местные жители.

Просмотр презентации с видами достопримечательностей и природы.

     Рефлексия

     Психолог говорит спасибо детям, предлагает посмотреть друг на друга, улыбнуться, и никогда не забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика - будет Родина крепка!”