Конспект организованной образовательной деятельности в области познавательного развития для детей подготовительной к школе группы с использование игровой квест - технологии на тему: «Учимся, играя»
материал
Задачи:
Образовательные: дать общее представление о форме и особенностях расположения на доске шахматных фигур, познакомить с шахматной доской, научить различать фигуры по форме, познакомить с названиями шахматных фигур (ладьёй, конём, слоном, ферзём, королём, пешкой).
Развивающие: развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, память, речь, ориентировку в пространстве, коммуникативные качества, самостоятельность, инициативность.
Воспитательные: воспитывать терпение, доброжелательное отношение в процессе совместной деятельности, умение работать в команде.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект организованной образовательной деятельности в области познавательного развития для детей подготовительной к школе группы с использование игровой квест - технологии на тему: «Учимся, играя»
Задачи:
Образовательные: дать общее представление о форме и особенностях расположения на доске шахматных фигур, познакомить с шахматной доской, научить различать фигуры по форме, познакомить с названиями шахматных фигур (ладьёй, конём, слоном, ферзём, королём, пешкой).
Развивающие: развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, память, речь, ориентировку в пространстве, коммуникативные качества, самостоятельность, инициативность.
Воспитательные: воспитывать терпение, доброжелательное отношение в процессе совместной деятельности, умение работать в команде.
Оборудование и материал: интерактивная смарт – доска (или проектор), доска шахматная, настольные шахматные фигуры, картинки шахматных фигур (ладьи, коня, слона, ферзя, короля, пешки), флешка, напольные шахматные фигуры, игровое поле (напольное), пазлы - «шахматы», квест - карта, кенги и мяч (для подвижной игры «боулинг»), конверты с квест – заданиями (4 штуки), условные обозначения (круги из цветной бумаги), послание («электронное письмо от фиксиков»), конструктор крупный (лего), загадки (про слона и коня), картинка башни из лего – «тура».
Предварительная работа: составление электронного письма от Фиксиков, размещение конвертов с заданиями (с условными обозначениями), размещение шахматных настольных фигур (не заметно, фигуры выдаются после выполнения задания), расположение дидактического материала по пунктам квеста.
Ход ООД.
Введение в ситуацию.
Воспитатель собирает возле себя детей на ковре.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, я рада вас всех видеть. Вы все улыбаетесь, как настроение?
Дети приветствуют педагога и делятся своим настроением.
Воспитатель: А рада, что у вас отличное настроение. Ребята, скажите, пожалуйста, бывали ли вы летом на море?
Дети: Да, когда летом тепло, мы были всей семьёй на море.
Воспитатель: Я тоже летом была на море со своими детьми во время отпуска, и вы знаете, пока мы ехали, мы играли. А вы любите играть?
Дети: Мы очень любим играть.
Воспитатель: А во что вы любите играть?
Дети по очереди рассказывают, во что они любят играть.
Воспитатель: Сколько много игр вы знаете, здорово. А у меня есть новая интересная игра. Хотите узнать какая?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Отлично. Вот и игра.
На паласе находится закрытая шахматная доска, внутри флешка. Воспитатель раскрывает доску, а внутри вместо фигур находится флешка.
Воспитатель: Ничего не пойму?! Ребята чего-то не хватает?
Дети дают предположительные ответы.
Дети: Фигур? ...
Воспитатель: Конечно, нет шахматных фигур. Но, посмотрите, здесь находится флешка, ребята, что буем делать?
Дети: Попробуем подключить флешку к компьютеру.
Основная часть.
Воспитатель: Давайте попробуем, может быть, информация на флешке нам подскажет что-то…?
Воспитатель вместе с детьми подключает флешку, открывает электронное письмо, зачитывает.
Воспитатель: «Здравствуйте, ребята мы с Симкой любим играть в прятки и прятать разные предметы. Мы хотим с вами немного поиграть и, поэтому спрятали фигуры из вашей коробки. Для того чтобы их найти, вы должны пройти квест – игру. За каждый пройденный уровень вы будете получать фигуру. Карта - квест приклеена на дверце шкафа. Желаем удачи!».
Воспитатель: Вот ребята, кто, оказывается, спрятал фигуры, вы хотите пройти квест и найти фигуры?
Дети: Это Фиксики. Да хотим.
Воспитатель: С чего начнём наши действия?
Дети: Найдем карту.
Далее дети находят карту.
Воспитатель: Отлично. Первый пункт обозначен, каким цветом?
Дети рассматривают карту, находят первый пункт и проходят квест задание №1.
Дети: Желтым…
Воспитатель: Вот и первый конверт с желтым цветом. Читаем? …
Дети: Да…
По периметру кабинета находятся условные обозначения с конвертами. Дети находят их по порядку, используя карту, выполняют задания. За каждое выполненное задание воспитатель достает шахматную фигуру, показывает, рассказывает особенности формы, говорит название.
Проводится игровая деятельность.
Квест – задания:
№1 - Желтый пункт квеста. «Собери пазл». За выполненное задание дети получают две фигуры: короля и ферзя.
№2 – Зелёный пункт квеста. «Загадки»:
В зоопарке,
Верь, не верь,
Проживает
Чудо-зверь.
У него рука - во лбу
Так похожа на трубу!
(Слон)
По лугу ретивый скачет,
Там резвится и лихачит,
Кормим мы его овсом,
Скачем мы на нем верхом.
(Конь)
За выполненное задание дети получают две фигуры: слона и коня.
№3 - Красный пункт квеста. «Составь башню «туру» из конструктора лего по образцу». За выполненное задание дети получают фигуру - ладью.
№4 – Синий пункт квеста. Подвижная игра: «Боулинг». За выполненное задание дети получают пешку.
Воспитатель: Ребята, вы прошли все пункты квеста, нашли фигуры, куда же нам надо их расставить?
Дети: На доску.
Воспитатель берёт пустую доску, дети пытаются расставить фигуры, но не знают как.
Воспитатель: Где мы может посмотреть, как правильно поставить фигуры?
Дети: Посмотреть по образцу, на напольные шахматы.
Воспитатель подводит детей к большим напольным фигурам.
Дети рассматривают расстановку фигур и по образцу расставляют фигуры на столе.
Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, у нас все получилось? Мы нашли фигуры, которые Фиксики спрятали? Прошли квест?
Дети: …. Да.
Воспитатель: Ребята, с какой игрой мы сегодня познакомились? Что нашли?
Ответы детей: Шахматы. Шахматные фигуры.
Воспитатель: Вам понравилось играть в прятки с фиксиками? Что вам было интересно?
Дети обмениваются своими знаниями и впечатлениями.
Воспитатель: И мне очень понравилось. На следующем занятии мы с вами встретимся, и будем рассматривать каждую фигуру по отдельности, в каком направлении она ходит и её особенности в игре. Спасибо вам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/09/picture-338727-1383994026.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности в области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста по освоению операции классификации.
1. Развивать представление детей о множествах, операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация).2. Формировать представление детей о матем...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/11/picture-476392-1641900353.jpg)
КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию для детей подготовительной к школе группы
КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию для детей подготовительной к школе группы...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/05/picture-792878-1465116146.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по области «Познавательное развитие» для детей младшей группы (3-4 года) с использованием игровой технологии «Развивающие игры» Тема: «Поможем зайчику»
Вариант образовательной деятельности с использованием палочек Кюизенера...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/29/picture-305056-1380448237.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности по области: «Познавательное развитие» для детей средней группы (4-5 лет) Тема: «Путешествие в звездную страну» с использованием современной образовательной технологии «Игровая деятельность»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по области: «Познавательное развитие» для детей средней группы (4-5 лет)Тема: «Путешествие в звездную страну» с использованием...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/28/picture-867657-1603891007.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности в области познавательного развития для детей подготовительной к школе группы с использование игровой квест - технологии на тему: «Учимся, играя»
Задачи:Образовательные: дать общее представление о форме и особенностях расположения на доске шахматных фигур, познакомить с шахматной доской, научить различать фигуры по форме, познакомить с названия...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/21/picture-940008-1674309250.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности «Урок грамматики для дошколят» для детей подготовительной к школе группы с ТНР
Цель: Закрепить знания, умения и навыки по разделу «Подготовка к обучению грамоте». Обобщить у детей знания, полученные ранее.Задачи:- образовательные: актуализировать знания детей о звука...
Конспект образовательной деятельности по области «Речевое развитие» для детей подготовительной к школе группы на тему: "Знакомство с Кубанскими авторами"
Тема: Знакомство с Кубанскими авторами.Цель: продолжение ознакомление детей с творчеством кубанских авторов.Задачи:Образовательные:Продолжать активизировать и обогащать словарь детей.Расширять пр...