Календарное планирование образовательной деятельности 22.04.2022г. - 29.04.2022г.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Режимные

моменты

Совместная

деятельность педагога

с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Утро, приём детей

Зарядка под музыку.

Утренний круг.

Беседа «Что такое Пасха».  

Д/И «Что дальше» Игра на части суток.

Речевые игры «Скороговорки».

Просмотр иллюстраций «Народные праздники». Дежурство по столовой. Накрываем на столы. Книга «Пасхальные сказки». Настольные игры: шашки, мозаика.

Познакомить родителей с темой недели.

Папка-передвижка «Первоцветы»

Прогулка

Наблюдение: наблюдаем за солнцем. Играем с тенью.

П\И: «Воробушки и автомобиль» На внимание и скорость.

П\И: «Весёлый поезд».

На внимание.

Игры с выносным материалом: лопатки, ведёрки. Подвижные игры.

Трудовые поручения: собрать лопатки и ведёрке после прогулки. Катание с горки. П\И по желанию детей.

Поговорить с родителями об одежде детей.

Советы родителям: не кутать детей, одевать легче.

II половина дня

Бодрящая гимнастика.

Чтение. Цикл рассказов Н. Носова. «Затейники»

Наблюдение за ростом зелёного лука.

Вечерний круг.

Мультзал: «Серая шейка».

Ситуативный разговор о лесных птицах. Игры с мелким конструктором. Постройки из кубиков. Настольные игры.

Индивидуальные беседы по запросам родителей о развитии и воспитании детей.

Ответы на волнующие вопросы родителей.

Режимные

моменты

Совместная

деятельность педагога

с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Утро, приём детей

Зарядка под музыку.

Утренний круг

Артикуляционная гимнастика.

Беседа «Умеешь ли ты дружить».

Д\И «Какое время года»

Рассматривание иллюстраций «Репродукции известных художников»

Дежурство: проверяем чистоту рук. Раскраски на тему недели.

• Рекомендации родителям: показать детям во время прогулок по городу перелётных птиц: грачи, скворцы, трясогузки.

Прогулка

Наблюдение за новой травкой. Обратить внимание на цвет молодой травы.

П/и. «Совушка». Игра на статику и внимание.

П/И «Самолёты». Развивать смекалку, ловкость, быстроту.

Игры с ведёрками. Катание с горки. Труд: собираем ведёрки после прогулки. Создать условия для с/р игры «Мы едем на автобусе». Учим запоминать слова-считалки.

Консультации по индивидуальным запросам родителей.

II половина дня

Постепенный подъём.

Упражнение «Кошка добрая-злая»

Прослушивание песни «Солнечная капель». Отвечаем на вопросы по тексту песни.

Вечерний круг.

Игры со строительным материалом.

Рисование волнистых линий по контуру. Рисование восковыми мелками на желаемую тему.

Консультация «Как справиться с капризами ребёнка»

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Режимные

моменты

Совместная

деятельность педагога

с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Утро, приём детей

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Беседа «Кто похвалит меня». Инд.работа с Ариной и Артёмом. Отрабатываем резание ножницами.

Ситуативный разговор «Мои любимые блюда»

Разговор о предпочтениях в еде, выслушать рассказы детей. Настольные игры. Шашки, мозаика, деревянные кубики.

Выявить у родителей интересующие вопросы по развитию и воспитанию детей.

Прогулка

Наблюдения за почками. Обратить внимание на цвет веточек.

П\И «Бездомный заяц»

П\И «Лиса в курятнике»

Подметание дорожек метлой. Катание с горки. Повторить правила техники безопасности катания с горки.

Плакат для родителей «Польза прогулок с детьми»

II половина дня

Постепенный подъём.

Ходьба по массажным коврикам. Чтение Н. Носов «Карасик». Просмотр диафильма «Смешинка в детском саду»

Конструирование из мелкого конструктора. Рисование карандашами и мелками на свободную тему. Штриховка и рисование волнистых линий.

Напомнить родителям о профилактике простудных заболеваний. Отвечаем на волнующие вопросы родителей.

Режимные

моменты

Совместная

деятельность педагога

с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Утро, приём детей

Зарядка с Кукусиками.

Утренний круг

Артикуляционная гимнастика «Хоботок»

Беседа «Как мы дышим».

Д\И «Закончи предложение»

Просмотр карточек «Животные России».

Дежурство: накрываем на столы.

Настольно-печатные игры шашки, мозаика, «Ёжик».

• Рекомендации: проверить шкафчики и доложить сменное бельё.

Прогулка

Наблюдение за первыми цветами на территории детского сада.

П/и. «Пробеги тихо».

П/и. «Зайцы и волк».

Ситуативный разговор о бездомных кошках.

Игры с выносным материалом: мячи, совочки, ведёрки. Труд: собираем совочки после прогулки. Подвижные игры по желанию детей.

Буклеты для родителей: «Насильно сыт не будешь».

II половина дня

Постепенный подъём.

Ходьба по массажным коврикам.

Кукольный настольный театр «Волк и семеро козлят».

Вечерний круг.

Создать условия для С\Р игры «К нам гости пришли». Рисование цветными карандашами и мелками по желанию детей. Творчество с использованием пластилина.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Режимные

моменты

Совместная

деятельность педагога

с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Утро, приём детей

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Беседа «Берегите растения».

Д\И «Бывает-не бывает».

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Просмотр иллюстраций на тему «Морские животные».

Настольно-печатные игры, игры с машинками и куклами. Конструирование с мелким конструктором.

Рекомендации родителям «Куда пойти с ребёнком в выходные дни»

Прогулка

Наблюдения за почками.

П\И «Пробеги тихо» закрепляем правила игры.

П\И «Жмурки»

Игры со спортивным инвентарём: мячи, кегли.

П\И по желанию детей. Катание с горки под наблюдением.

Напомнить родителям о соблюдении режима дня в выходные дни.

II половина дня

Постепенный подъём.

Ходьба по массажным коврикам. Песенки из любимых мультфильмов. Весёлая дискотека. Все танцуем и поём.

Наведение порядка в центрах развития. Настольные игры: мозаика, кубики с картинками. Постройки из строительного материала.

 Отвечаем на волнующие вопросы родителей. Рекомендации и консультации индивидуального плана.