Конспект ОД на тему "Земля - наш общий дом".
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия «Земля - наш общий дом»

Цель: расширять представление о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ.                                                                             Задачи:                                                                                                                 - Формировать у детей представление о том, что природа - основной источник здоровья и благополучия людей, что человек – разумный хозяин, отвечает за все на Земле.

-Закрепить знания детей о глобусе – моделью планеты Земля.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, положительное отношение к окружающему миру, к природе.

- Закреплять правила поведения в природе.

Оборудование: глобус,  воздушные шары – 3штуки, мяч, материал для оформления газеты «Земля - наш общий дом».

                                           Ход занятия:

- 22 апреля отмечают праздник «День Земли». Может кто-нибудь про него слышал? Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника.

Ты, Человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах не растопчи ее полей.
Не жги ее напропалую и не растаптывай до дна,
И помни истину простую - нас много, а она одна. (Показ  глобуса).

- 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха.  Кто знает, какие экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов,  загрязнение воды, воздуха, почвы).

- Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами. В конце 19 века Джон Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Д. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева. Он отмечался в день рождения Мортона - 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли. В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.

- Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.                                                                                                                  

 - А сейчас мы проведём викторину.

1.  Этот мир такой разнообразный и неповторимый. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Живая и неживая природа» и для этого вспомним, что относится к живой и неживой природе (ответы детей)

Дети встают в круг и по очереди передают мяч друг другу, называя  предметы живой (птицы, растения, грибы и т. д.),  и неживой (небо, земля, камни и т. д.) природы.

2. Игра «Птица, рыба, зверь»

(по типу игры "Море волнуется". Дети должны угадать, какое животное изображает ведущий. Или ведущий угадывает животных, которых изобразили дети).

- Мы сказали, что нужно беречь Землю. А кто вообще знает, что такое Земля, какая она?

- Земля, планета, на которой мы живем; третья от Солнца и пятая из крупнейших планет в Солнечной системе.  Земля представляет собой сферу (шар). Она вращается. Большую часть Земли занимает вода.

3. Игра «Движение Земли». У меня в руках 3 шарика. Сейчас каждая из 3х команд встанет в колонки и получит по шарику. Необходимо будет передать шарик назад, на вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание, выигрывает.

4. Игра «ДА – НЕТ»

Мы должны научиться беречь животных, растения, озера, реки и леса- все, что нас окружает. Давайте поиграем в игру «ДА - НЕТ». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорите «да», если плохо «нет».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

Воспитатель: - Ах, какие молодцы! Вы, ребята, должны всегда помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач.

- Предлагаю вам  создать газету в честь дня рождения Земли. Выполняется коллективная работа.

Подведение итога:

- Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- Какого числа отмечают «День Земли»?

- С чьим именем связана история праздника?

- Почему возникла необходимость создать такой праздник?

Подумайте дома с родителями и завтра всем расскажите, что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?