Технологическая карта ООД (Занятия) по физическому развитию "Прогулка с зайкой"
план-конспект занятия (младшая группа)

ООД Физическая культура

Тема: «Прогулка с зайкой»

Цель:

Создать у детей радостное и веселое настроение, приобщить к здоровому образу жизни через физические упражнения.

Задачи:

Развивающие:

• Способствовать формированию начальных представлений о здоровом образе жизни;

• Формировать желание вести здоровый образ жизни;

• Сохранять и укреплять физическое здоровье детей;

• Развивать навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых образов;

Образовательные:

• Упражнять в ходьбе и беге за воспитателем, выполняя задания по указанию воспитателя;

• Закреплять умения перешагивать, перепрыгивать через предметы, ходить по скамье;

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к физическим упражнениям;

• Воспитывать умение играть вместе; дружеские чувства, положительные эмоций;

Оборудование: письмо, игрушка «заяц», гимнастическая скамейка, верёвка, кубики.

Ход:

1 часть: Воспитатель находит письмо и читает его детям:

«К нам в детский сад пришло письмо,

Очень странное оно

Хотите узнать, кто написал его

Тогда отгадайте загадку» - «Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку»

Дети: Зайчик!

Воспитатель: Правильно! Зайчик зовет нас с ним погулять, пойдем с ним?

Дети: Да!

Ходьба.

По ровненькой дорожке,

Шли большие ножки- Топ, топ (идём, высоко поднимая колени)

По ровненькой дорожке

Шли маленькие ножки- Топ-топ-топ (идём дробным шагом в быстром темпе)

Воспитатель:

Вот и пришли в лес. Ребята давайте научим зайчика делать зарядку, а он посидит и посмотрит на нас!

2 основная часть:

ОРУ:

1 «В лесу деревья большие».

И. п. – стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх – вот какие деревья, вернуться в исходное п. (4 раза)

2 «А есть в лесу и маленькие деревья»

И.п.- стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Присесть руки вытянуть перед собой, встать в и.п. (4 раза).

3 «Как ветер деревья качает»

И.п.- стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх и раскачивать ими влево вправо п.4 раза;

4 «Ищем зайчика в лесу»

И.п.-стоя ноги на ширине стопы, руки на поясе. Повороты туловища в разные стороны. п 4 раза.

5. «Попрыгаем как зайчики».

И.п стоя ноги вместе, руки на поясе, прыжки на двух ногах. П.4 раза.

Воспитатель: Зарядку мы с вами сделали, идем дальше гулять!

ОВД

1 Воспитатель: «Посмотрите ребята, сильный ветер повалил деревья, надо их нам перешагнуть.» - дети перешагивают через бревна. (большие кирпичики)

2 «А теперь перепрыгнем на 2 ногах через канавку. (верёвка, лежащая на полу) Молодцы ребята!

3 «Вот и речка на пути, надо речку нам по мостику перейти. А Зайка убежал вперед и за мостиком нас ждет! – дети идут друг за другом по скамейке.

Ну вот догнали зайчика, давайте с ним поиграем!»

4 П/и «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так - и ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Вот так, вот так, надо лапочки погреть. (хлопаем в ладоши)

Зайке холодно стоять,

Нужно зайке поскакать.

Прыг-скок, прыг-скок. Нужно зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал, зайка прыг, - и ускакал! (бегут садятся на стульчики)

3 часть (заключительная)

-Кажется, в лесу сильный снегопад начинается, нам пора в садик возвращаться. До свидания, зайчик, спасибо за интересную прогулку! Спокойная ходьба.