Проект "Профессии детского сада" средняя группа
проект (средняя группа)

Актуальность проекта:

В детском саду дети проводят много времени, поэтому важно, чтобы дети знали о своём «втором доме» как можно больше полезного и интересного. Каждый день ребят встречают взрослые, которые стараются, чтобы малышам в детском саду было уютно и весело. Поэтому важно, чтобы ребята знали, кто их ждёт в детском саду и как эти люди готовятся к их приходу, чем занимаются и могут помочь малышам.

Ценность и значимость знакомства детей с профессиями детского сада заключается в том, что малыши приобретают коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых

Цель проекта:

воспитывать у детей уважительное отношение к труду взрослых.

Задачи проекта:

1) познакомить детей с названиями профессий детского сада;

2) дать представления об основных функциях, которые выполняют работники учреждения;

3) Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада;

4) развивать коммуникативные способности, кругозор, логическое мышление у детей через совместное речевое творчество, чтение художественной литературы и дидактические игры;

5) воспитывать гуманное отношение к окружающему миру посредством чтения литературы, бесед;

6) воспитывать у детей дружеские отношения и умения совместно работать в коллективе, побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями;

7) поощрять стремление находить пути решения в различных ситуациях.

Участники проекта: дети дошкольного возраста 4-5 лет группы

«АБВГД-ка», воспитатели Шляхова Т.В., Шайдулина С.Н., родители, работники детского сада.

Тип проекта: долгосрочный.

Продукт проекта:

1. Оформление альбома «Профессии детского сада»,
2. Изготовление лэпбука на тему: «Профессии».
3. Изготовление коллажа «Когда я вырасту, я стану…»

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

• Составление паспорта проекта.
• Сбор информации о профессиях детского сада.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Подбор иллюстративного материала по теме
• Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок, стихов, пословиц по теме, мультфильмов.

2 этап. Основной.

• Дать детям понятие «Профессии"
• Проведение с детьми бесед о профессиях: помощника воспитателя, медсестры, повара, дворника, прачка;
• Проведение подвижных, сюжетно-ролевых игр
• Чтение художественной литературы детям
• Рассматривание картин, иллюстраций, мультфильмов.
• ОД аппликация, конструирование, рисование, лепка.
• Экскурсия в кабинет медсестры, прачечную, на кухню.

3 этап. Результаты

• знание детьми информации о профессиях помощник воспитателя, медсестра, повар, дворник, прачки;
• понимание значения слова «профессия»; прачечная, прачка, стиральная машина, сушилка, постельное белье: простыня, пододеяльник, наволочка;
• умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях.
• Изготовление коллажа «Когда я вырасту, я стану…»
• Альбом «Профессии детского сада»
• Изготовление лэпбука на тему: «Профессии».