Проект Детско-родительская группа "Здравствуй, Детский Сад"
проект (младшая группа)

Детско-родительская группа

«Здравствуй, Детский сад!»

Тема занятия № 2 - «Я играю с мячом!»

Цель: - Познакомить детей с играми с мячом.

Задачи:

1. Учить выполнять простые действия (катить мячик и ловить мячик).
2. Формировать устойчивые представления о величине (большой – маленький), количестве (один-много).
3. Развивать координацию движений рук, развивать мелкую моторику рук.
4. Закреплять представления об отдельных цветах (красный, синий).
5. Познакомить родителей с приемами работы по сравнению предметов.
6. Познакомить детей и родителей с приемами рисования пальчиками.
7. Воспитывать доброжелательные отношения детей в игре.

Необходимое оборудование:

1. Колокольчик.
2. Один большой мяч.
3. Маленькие мячики (в мешке) по количеству детско-родительских пар.
4. Обруч.
5. Игрушка - зайчик.
6. Картинки для раскраски, с изображением большого и маленького мячика по количеству детей в группе.
7. Пальчиковые краски.
8. Фартуки
9. Палитры.
10. Влажные салфетки.

Ход занятия.

1.Песенка приветствие.

Ведущий: «Здравствуйте! Дети и родители! Вы слышите? Звенит колокольчик! Это сигнал к тому, что наше занятие начинается. Садитесь пожалуйста, на ковер».

 Ведущий: «Я рада Вас видеть на наших детско-родительских занятиях! На занятиях мы будем знакомиться с игрушками, которые живут в нашем детском саду. А теперь, давайте вместе споем песенку и поздороваемся друг с другом». Ведущие и родители начинают петь песенку приветствие.

«В нашей группе, в нашей группе, много маленьких ребят, детки рядышком сидят и Петя здесь! Здравствуй, Петя! (ведущие машут Пете рукой). С кем ты пришел? Как зовут твою маму? Здравствуйте, Мария! (ведущие машут рукой родителю) и т.д.»

2.Сюрпризный момент.

     Ведущий:

    - «Дети, давайте послушаем, вы слышите какие-то звуки?

    - «Да! Тук-тук-тук! Кто-то стучит к нам в дверь! Кто же это?»

   - «Да! Это зайчик! Посмотрите, он в лапках что-то держит?»

   - «Это мячик! Посмотрите, зайчик в мешочке принес нам много маленьких мячиков!

Родители помогают педагогам раздавать мячи.

3. Игра в паре Родитель-ребенок. 

Ведущий: «Давайте вы в паре со своим родителем покатаете эти маленькие мячики друг другу. А зайчик посмотрит, как вы умеете катать мячики!»

4. Игра с обручем и большим мячом.

Ведущий: «Дети, давайте поищем у нас в группе еще один мячик? Поищите его глазками? Да, вот он! Лежит на полке! Большой, красный мяч! И еще у нас в группе есть обруч! Предлагаю вам поиграть в такую игру - мы положим обруч на ковер и попробуем в обруч забросить большой красный мяч. Хотите поиграть в эту игру?»

Родители наблюдают и при необходимости помогают ребенку забросить мяч в обруч.

5. Физкультминутка - «Девочки и мальчики».

Ведущий: «Давайте мы немного отдохнем. Повторяйте движения за мной!»

Девочки и мальчики,
Хлоп, хлоп, хлоп.
Прыгают как мячики,
Прыг, прыг, прыг.
Ножками топочут:
Топ, топ, топ!
Весело хохочут:
Ха, ха, ха!
Мяч подскакивает вверх.
Кто подпрыгнет выше всех?
Тише, тише, мяч устал,
Прыгать мячик перестал.
Мяч на место покатился,
Ну а мы за стол садимся.

Дети, родители и педагоги выполняют задания физкультминутки.

5. Рисование пальчиковыми красками.

Ведущий: «Дети, сегодня вы будете рисовать пальчиками. Посмотрите у каждого из вас есть картинка, на которой нарисован большой мячик и маленький мячик.  И палитра, на которой есть красная краска и синяя краска. Разукрасьте большой мячик красным цветом, а маленький мячик – синим.»

Родители помогают надеть ребенку фартук, наблюдают за ребенком, и при необходимости помогают ребенку.

Ведущий: «Какие красивые мячики у вас получились! Маша, покажи, где у тебя на картинке, красный большой мячик? Миша, покажи, где у тебя на картинке синий маленький мячик?»

6.Подведение итогов занятия.

В конце занятия педагог-психолог дает комментарии родителям, какие педагогические приемы были использованы, каким образом родитель может продолжить развивающую работу со своим ребенком дома.

6.Завершение. Песенка прощание!

Ведущий: «Дети и родители! Слышите, звенит колокольчик! Это сигнал к тому, что наше занятие заканчивается. Давайте попрощаемся и споем друг для друга песенку».

 - «В нашей группе, в нашей группе, много маленьких ребят, детки рядышком сидят, До Свидания, Андрюша, и т.д.»