Паспорт детско-взрослого проекта «Что такое душа?»
проект (старшая группа)

Название проекта

«Что такое душа?»

Актуальность

Во время игры, воспитанник уронил стул, раздался громкий звук, воспитатель испуганно сказал: « Вань, у меня душа в пятки ушла». Дети, услышав восклицание, заинтересовались, что же такое душа и как она могла уйти в пятки? Начали высказывать свои предположения: « Это страх», « Это просто так говорят», « Так вообще не бывает». После небольшой дискуссии было принято решение узнать, что же такое душа, а после записать все, что мы узнаем в виде сказки, о ее путешествии, и поделиться своими знаниями с детьми подготовительной группы.

Проблемный вопрос

Что такое душа?

Участники проекта

дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель проекта

Написание сказки и создание книги «Путешествие души»

Задачи проекта

Задачи для детей:

• Провести 1 исследование дома: узнать, что такое душа у родителей
• Провести 2 исследование в группе:  эксперимент «Рассмотри душу друга»
• Узнать, видят ли душу врачи
• Придумать  сказку и  помочь оформить книгу « Путешествие души»

Задачи для родителей:

• Рассказать о том, что такое душа
• Помочь детям с поиском информации в сети интернет

Задачи для педагогов:

• Обобщить и оформить результаты исследования 1 (что такое душа).
• Обобщить и оформить результаты исследования 2 (эксперимент «Рассмотри душу друга»
• Организовать интервьюирование взрослых (родители других групп, персонала)
• Обеспечить возможность видеозвонка врачу
• Познакомить со сказкой «Лабиринт души»
• Помочь детям зафиксировать  результаты исследований, придумать  сказку и оформить  книгу «Путешествие души»

Сроки реализации

2 недели

Вид проекта

Исследовательско-творческий

Продукт проекта

Кгига «Путешествие души»

Особенности проекта

Ресурсы:

• Материально-технические: скотч, канцелярские принадлежности, компьютер, крылышки , стикеры
• Взаимодействие с социальными партнерами: сельская больница
• Финансовые: 200 руб.

Итоги проекта

Презентация своей книги. Внесение книги в библиотеку группы.

Что мы знаем?

Что мы хотим узнать?

Как мы это узнаем?

Это почти как я (

Маша)

Она живет внутри меня (Ваня)

Прозрачная и летает (Василиса)

Это для того чтобы жить(Полина)

Это когда за кого то переживаешь (Дарина)

Наверно ее врачи видят (Саша)

Она одна на всех или у каждого своя? (Павел)

А бывает так, что ее нет? (Соня)

Как ее увидеть? (Ника)

Видят ли ее врачи? (Саша)

Зачем она нужна? (Анна)

Спросить у мамы( папы)

Надо в интернете посмотреть (Вероника)

Спросить у врача ( Саша)

 Спросить у взрослых  у кого можно узнать о душе (Маргорита)

Рассмотреть друг друга в лупу (Арсений)

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

1.Проводят 1 исследование дома: узнать, что такое душа у родителей

2.Проводят 2 исследование в группе:  эксперимент «Рассмотри душу друга»

3.Узнают, видят ли душу врачи

4.Интервьюируют взрослых по теме: «У кого можно узнать, что такое душа?»

5. Придумывают сказку и помогают в оформлении книги.

1.Рассказывают о том, что такое душа

2.Помогают детям с поиском информации в сети интернет

1.Обобщает и оформляет результаты исследования 1 (что такое душа).

2.Обобщает и оформляет результаты исследования 2 (эксперимент «Рассмотри душу друга»

3.Организовывает интервьюирование взрослых (родители других групп, персонала)

4.Обеспечивает возможность видеозвонка врачу

5.Знакомит со сказкой «Лабиринт души»

6.Помогает детям зафиксировать  результаты исследований, придумать  сказку и оформить  книгу «Путешествие души»