занятия по теме : В гостях у сказки"
план-конспект занятия

  «В гости  к курочке»

Цель:

Формировать умение воспроизводить действия взрослого; создавать условия для развития двигательной активности, используя игровые приёмы;

развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев; отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы;

Задачи.

                Отвечать на вопросы воспитателя; выполнять простейшие действия: сыпать пшено.

Обогащать сенсорный опыт детей (жёлтое, круглое, мелкое)

Вызывать  интерес к окружающему миру.

Словарь:

Большой, маленький, круглый, жёлтый, цыплёнок.

Материалы: 

Игрушка – курочка, раскраска Цыпленка, цветные карандаши.

Ход занятия.

1.  Организационный момент.

Дети свободно стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель:

Ножками мы топ, топ

Крылышками хлоп, хлоп            ( хлопаем локтями  по туловищу)

Глазками  мы миг, миг

Гребешком мы чик, чик        ( киваем головой)

Раз сюда и два сюда                 ( повороты туловища вправо и влево)

Повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Сели, встали, сели, встали

Словно курочкой мы стали  (руки в стороны, - оглядели себя)

Раз, два, раз, два                  ( упражнение на восстановление дыхания)

вот и кончилась игра.

(присаживаются за стол)

Слышится кудахтанье курицы. Воспитатель показывает игрушечную курочку.

Рассматриваем игрушку:

- Кто пришёл к нам в гости?         (курочка)

- Какая она?         (большая, пёстрая)

- Где у курочки глазки, крылья?

- Где у неё клюв?

- А это что?         (хвост, лапки)

- А чем кормят курочку?         (зерном).

Воспитатель:

   - А как зовут деток у курочки?         ( цыплятки ) 

 Воспитатель:

- Ребята, у курочки  случилась беда.

- У неё пропали цыплятки. Как же ей помочь? Давайте сделаем своих цыплят.

Нетрадиционное рисование «цыплёнок».

Воспитатель:

Курочка рассматривает цыплят: «Ой, каких красивых, кругленьких, желтых, пушистых цыпляток вы мне сделали!»

  Заключение.

 - Ребята, курочке вы очень понравились.

Скажите курочке до свидания.