"Дружат мальчики и девочки".
проект (старшая группа)

Проектная  деятельность с детьми старшего дошкольного возраста.

«Дружат мальчики и девочки».

Составила: Лукина Наталья Ивановна

 г. Иваново

Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста .

Актуальность:

Воспитание ребенка в семье и в детском саду должно быть единым. При воспитании ребенка нет единого мнения. Процесс воспитания следует строить, учитывая контингент воспитанников и их индивидуальные и возрастные особенности. При воспитании дружеских отношений между детьми, воспитание уважительного отношения к окружающим надо использовать разные методы и приемы, которые бы побуждали детей к положительным действиям (заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее). Дети должны самостоятельно находить различные речевые средства, оценивая свои поступки и поступки товарища, этим самым пополняя и развивая свой словарный запас. Ребенок-это член коллектива, он должен чувствовать свою значимость в группе. Семья-основа гендерного воспитания, поэтому воспитание у девочек и мальчиков гендерной устойчивости зависит от отношения родителей к ребенку в семье и детском саду.

Цель проекта:

1. Формировать нравственные качества, предоставив возможность проявлять социальную активность.

2. Создание условий для естественного развития ребенка в детском саду и в семье с учетом гендерной идентичности.

Задачи:

Для педагога:

1. Расширять представления об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям).

2. Реализовать мероприятия, направленные на  физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

3. Активизировать словарь детей.

4. Через символические и образные средства углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.

5. Формировать представления об общественной значимости здорового образа жизни людей вообще и самого ребенка в частности.

6. Расширять гендерные представления.

Для родителей:

1. Повысить активность родителей в совместной деятельности по гендерному воспитанию, развитие семейного творчества и сотрудничество детского сада и семьи.

2.   Привлечь родителей к совместному с детьми чтению произведений о дружбе.

Для детей:

1. Формировать представления ребенка о его месте в обществе.

2. Расширять представления о правилах поведения в общественных местах; об обязанностях ребенка в группе детского сада, дома, на улице.

3. Формировать у ребенка потребности вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.

4. Познакомить с рассказами, стихами, загадками о дружбе.

5. Развивать способности детей в различных видах художественно-эстетической деятельности.

6. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обращая внимание на произошедшие изменения: построено новое здание детского сада).

Тип проекта: познавательно-игровой, творческий.

Вид проекта: краткосрочный, 1 неделя.

Участники проекта: воспитатели группы, дети старшей группы, родители.

Ожидаемые результаты:

1. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают  иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность в работе.

2. Активизирован и обогащен словарный запас по теме.

3. Дети с удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

Реализация проекта:

Работа с родителями:

1. Беседы с родителями «Мы гуляем с папой и мамой».

2. Консультация для родителей «Игры девочек и мальчиков».

Работа с детьми:

1. Ежедневная утренняя гимнастика.

2. Дыхательная гимнастика.

3. Бодрящая гимнастика после сна.

4. Непосредственно образовательная деятельность.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

1. Познакомить родителей с целями, задачами проекта, убедить их в необходимости оказания помощи и серьезного отношения к заданиям и играм детей.
2. Разработка календарно-тематического плана.
3. Подготовка атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Детский сад».
4. Подборка стихов о дружбе, пословиц, загадок, рассказов и сказок.

2. Основной этап.

Работа с детьми.

Тема  «Дружат мальчики и девочки».

3. Заключительный этап.

Продукт проекта:

1. Рассматривание семейных фотографий.

2. Выставка художественного творчества на тему: «Дружат мальчики и девочки».