Проект "Летние воспоминания"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение №51 «Вишенка»

Проектная деятельность в ДОУ на тему «Летние воспоминания».

     Разработали

Воспитатель: Григорьева С.П.

Учитель – логопед: Иванова О.В.

Проектная деятельность в ДОУ на тему «Летние воспоминания».

Три месяца лета как миг пролетели!

                                 И солнце светило, и ветры шумели,

                                 Порою - прохладно, а чаще - жара.

            Теперь же нам с летом прощаться пора.

         Но мы не грустим. Год пройдет и опять

  Нас лето с собой позовет поиграть.

Актуальность проекта. 

Лето – пора поистине золотая. Ведь от того, как ребенок подпитывается в этот период живительной силой самой природы, какую психологическую разгрузку он получит, какие положительные эмоции он приобретет, зависит его успех в дальнейшем.

В этом году дети нашей группы отдыхали со своими родителями в различных уголках нашей страны. Они привезли с собой море эмоций, подарков, рассказов. Именно поэтому возникла необходимость систематизации знаний и представлений о лете, воспоминаний о летнем отдыхе посредством составления краткосрочного проекта «Воспоминания о лете!»

Паспорт проекта:
Проект реализован воспитателем и учителем - логопедом подготовительной группы № 8.
Продолжительность проекта - краткосрочный.
Тип проекта – познавательный, творческий.
По количеству участников: групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели группы, учитель – логопед, родители воспитанников.
Возраст: 6-7 лет.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.


Цель проекта: активизация положительных эмоций детей в воспоминаниях о лете. Поделиться своими впечатлениями. 

Задачи проекта:
- Формировать представления детей об отдыхе.
- Развивать интерес к разным видам летнего отдыха, а также развивать знания о безопасном поведении в летний период.
- Развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии;
- Стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта. Способствовать закреплению предметного, глагольного словаря и словаря признаков.
- Развивать умение отвечать на вопросы полным ответом.
- Расширение кругозора, умение видеть и выделять в окружающем мире прекрасное и красивое.
- Развитие любознательности и познавательного интереса.
- Развивать мелкую моторику рук. Закреплять имеющиеся знания о технике безопасности при работе с ножницами. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
- Закрепление положительных взаимоотношений между воспитанниками группы. Прививать умение и желание друг другу помогать, заботиться.

Методы реализации проекта:
Наглядный, словесный, практический.

Формы реализации проекта:
Познавательно-игровые, целевые прогулки, наблюдения, беседы, продуктивная деятельность.

Ожидаемые результаты:
Создание благоприятного микроклимата в детском коллективе
Обмен опытом между детьми о возможном времяпровождении летом
Активизация родителей в процессе реализации проекта

Взаимодействие с родителями
Участие родителей в оформлении альбома о лете

Этапы реализации проекта
1.Подготовительный этап:
- Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми;
- Подборка фотографий, литературы;
- Разучивание стихотворений о лете, овощах, фруктах;
- Консультации для родителей «Летний отдых с пользой для ребёнка», «Как уберечь ребёнка от перегрева».

2. Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
Беседы-интервью «Где я летом отдыхал»,
Беседа « Моё самое большое впечатление»
Беседа «Как бы я хотел отдохнуть следующим летом».
• Рассматривание фотографий, репродукций к картинам, иллюстраций по темам «Отдых с семьёй», «Летние забавы»

• Чтение художественной литературы
• Дидактические игры: «В лес пойду, ягоды найду», «Чего больше», «Морские обитатели», «Что лишнее?», разрезные картинки по теме « Лето».
Составление рассказов по фотографиям, картинкам.

3. Заключительный этап:
Продукт проектной деятельности: